Sección I - Administración Local. Mancomunidades. Mancomunidad Integral de Municipios Campo Arañuelo. (BOP-2021-4325)
BOP-2021-4325 Reglamento de Régimen Interno de Proyecto de Formación en Alternancia con el Empleo Escuelas Profesionales Duales de Extremadura. Escuela Profesional Dual "Campo Arañuelo Limpio y Seguro".
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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problemas, el proceso de búsqueda de empleo...
- Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del
planteamiento y ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
3. ORGANIZACIÓN GENERAL Y ÓRGANOS DE GESTIÓN.
La máxima responsabilidad corresponde a la entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
CLAUSTRO.
Es el órgano propio de participación de todo el personal docente y de apoyo y está presidido
por el/la Director/a.
Son competencias del Claustro:
Programar las actividades formativas.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación de los/as alumnos/as.
Promover iniciativas en el ámbito de la formación.
Elaboración, coordinación y seguimiento del Plan de Inserción Laboral.
El claustro se reunirá una vez al mes y cuando lo estime conveniente, pudiéndose dar
participación al/a Delegado/a de la especialidad para evaluar la marcha del proyecto, resolver
pequeños problemas, recoger sugerencias, etc.
COMISIÓN DE CONVIVENCIA.
Es el órgano de representación de todos/as los/as implicados/as en el proyecto: Entidad
promotora, equipo técnico y alumnado/trabajador. En concreto, su composición sería la de un/a
representante de la entidad, Director/a, Coordinador/a de formación, un/a representante del
resto del equipo técnico y el/la Delegado/a del alumnado-trabajador.
Es competencia de la comisión de convivencia:
Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos.
Vigilar el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interno.
Proponer actividades complementarias.
Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de los objetivos
del programa.
CVE:
BOP-2021-4325
Verificable
en:
http://bop.dip-caceres.es
Jueves, 23 de septiembre de 2021
N.º 0182
Pág. 19139
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problemas, el proceso de búsqueda de empleo...
- Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del
planteamiento y ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
3. ORGANIZACIÓN GENERAL Y ÓRGANOS DE GESTIÓN.
La máxima responsabilidad corresponde a la entidad promotora.
Los órganos de gestión y representación son:
CLAUSTRO.
Es el órgano propio de participación de todo el personal docente y de apoyo y está presidido
por el/la Director/a.
Son competencias del Claustro:
Programar las actividades formativas.
Fijar y coordinar criterios sobre la evaluación de los/as alumnos/as.
Promover iniciativas en el ámbito de la formación.
Elaboración, coordinación y seguimiento del Plan de Inserción Laboral.
El claustro se reunirá una vez al mes y cuando lo estime conveniente, pudiéndose dar
participación al/a Delegado/a de la especialidad para evaluar la marcha del proyecto, resolver
pequeños problemas, recoger sugerencias, etc.
COMISIÓN DE CONVIVENCIA.
Es el órgano de representación de todos/as los/as implicados/as en el proyecto: Entidad
promotora, equipo técnico y alumnado/trabajador. En concreto, su composición sería la de un/a
representante de la entidad, Director/a, Coordinador/a de formación, un/a representante del
resto del equipo técnico y el/la Delegado/a del alumnado-trabajador.
Es competencia de la comisión de convivencia:
Fomentar un buen ambiente de trabajo, resolviendo pequeños conflictos.
Vigilar el cumplimiento del Reglamento de Régimen Interno.
Proponer actividades complementarias.
Hacer cuantas sugerencias estime oportunas para la mejor consecución de los objetivos
del programa.
CVE:
BOP-2021-4325
Verificable
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http://bop.dip-caceres.es
Jueves, 23 de septiembre de 2021
N.º 0182
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