Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Don Benito. Organismo Autónomo de Recaudación y Gestión Tributaria (Badajoz). (00334/2025)
Aprobación del Reglamento de régimen interno del programa de formación y empleo ESCALA "Vegalcab 2.0"
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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Ayuntamiento de Don Benito
Anuncio 334/2025
El personal que presta sus servicios en el Proyecto, denominado Proyecto ESCALA "Vegalcab 2.0" y que constituye el equipo
técnico y docente se compone de:
A. Directora.
B. Coordinador de formación.
C. Técnica Tutora de acompañamiento.
D. Gestora.
E. Monitores/as, según especialidad:
- 2 Monitoras de Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio.
- 1 Monitor de Técnico en Construcción.
- 1 Monitora de servicio de bar y cafetería.
F. Auxiliar Administrativa.
G. Conductor/Conserje.
H. Monitor/a de Inglés (4 meses a tiempo completo).
Artículo 2. Ámbito de aplicación.
El Reglamento de régimen interno será de aplicación a la totalidad de los participantes del proyecto (personal directivo,
docente, de apoyo, alumnado becario los tres primeros meses y alumnado trabajador los posteriores nueve meses)
vinculando a la entidad promotora, sin perjuicio de lo establecido en la normativa específica que regula los programas, el
Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores (2/2015, de 23 de octubre), el Estatuto Básico del Empleado
Público (Real Decreto Legislativo 5/2015 de 30 de octubre), Real Decreto Ley 5/2023, de 28 de junio, los convenios colectivos
suscritos por las entidades promotoras y demás legislación aplicable a fines informativos.
Plasmándose por escrito dicho documento, para generar conocimientos y constancia de su existencia a la hora de proceder
durante el plazo de duración del mismo.
Artículo 3. Objetivos generales del Proyecto ESCALA "Vegalcab 2.0".
- Mejorar la ocupabilidad y favorecer la inserción laboral de los/as destinatario/as del proyecto.
- Dotar a los participantes de las competencias y capacidades que les posibiliten su aprovechamiento y
adquisición, en su caso, del correspondiente certificado de profesionalidad.
- Identificar las trayectorias formativas y laborales de los/as destinatarios/as.
- Poner en práctica mecanismos, con materiales didácticos y recursos educativos acorde al colectivo
participante.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante la participación responsable, solidaria para la
adquisición de normas y hábitos de trabajo tanto individual como colectivo.
- Consolidar y hacer grupo entre el colectivo de participantes, partiendo del análisis de las expectativas
previas.
- Elaborar la metodología específica de intervención, actuación y formación en base a los perfiles socioculturales de los diferentes participantes, trabajando diferentes aspectos como la autoestima, la asertividad,
la comunicación, la motivación, la solución de problemas, la orientación a resultados, el proceso de búsqueda
de empleo. Trabajando competencias profesionales, personales y sociales
- Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del planteamiento y
ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
- Realización y desarrollo del Proyecto Aprendizaje Servicio, con la finalidad de aprender haciendo un servicio
a la comunidad.
Artículo 4. Condiciones del alumnado – becario y alumnado - trabajador.
Los proyectos constarán de una primera etapa, los tres primeros meses (del 16 de diciembre de 2024 al 15 de marzo de
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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B. Coordinador de formación.
C. Técnica Tutora de acompañamiento.
D. Gestora.
E. Monitores/as, según especialidad:
- 2 Monitoras de Atención Sociosanitaria a Personas en el Domicilio.
- 1 Monitor de Técnico en Construcción.
- 1 Monitora de servicio de bar y cafetería.
F. Auxiliar Administrativa.
G. Conductor/Conserje.
H. Monitor/a de Inglés (4 meses a tiempo completo).
Artículo 2. Ámbito de aplicación.
El Reglamento de régimen interno será de aplicación a la totalidad de los participantes del proyecto (personal directivo,
docente, de apoyo, alumnado becario los tres primeros meses y alumnado trabajador los posteriores nueve meses)
vinculando a la entidad promotora, sin perjuicio de lo establecido en la normativa específica que regula los programas, el
Texto Refundido de la Ley del Estatuto de los Trabajadores (2/2015, de 23 de octubre), el Estatuto Básico del Empleado
Público (Real Decreto Legislativo 5/2015 de 30 de octubre), Real Decreto Ley 5/2023, de 28 de junio, los convenios colectivos
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Plasmándose por escrito dicho documento, para generar conocimientos y constancia de su existencia a la hora de proceder
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Artículo 3. Objetivos generales del Proyecto ESCALA "Vegalcab 2.0".
- Mejorar la ocupabilidad y favorecer la inserción laboral de los/as destinatario/as del proyecto.
- Dotar a los participantes de las competencias y capacidades que les posibiliten su aprovechamiento y
adquisición, en su caso, del correspondiente certificado de profesionalidad.
- Identificar las trayectorias formativas y laborales de los/as destinatarios/as.
- Poner en práctica mecanismos, con materiales didácticos y recursos educativos acorde al colectivo
participante.
- Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo mediante la participación responsable, solidaria para la
adquisición de normas y hábitos de trabajo tanto individual como colectivo.
- Consolidar y hacer grupo entre el colectivo de participantes, partiendo del análisis de las expectativas
previas.
- Elaborar la metodología específica de intervención, actuación y formación en base a los perfiles socioculturales de los diferentes participantes, trabajando diferentes aspectos como la autoestima, la asertividad,
la comunicación, la motivación, la solución de problemas, la orientación a resultados, el proceso de búsqueda
de empleo. Trabajando competencias profesionales, personales y sociales
- Desarrollar la capacidad creativa y emprendedora del alumnado-trabajador a través del planteamiento y
ejecución de un proyecto emprendedor en su entorno.
- Realización y desarrollo del Proyecto Aprendizaje Servicio, con la finalidad de aprender haciendo un servicio
a la comunidad.
Artículo 4. Condiciones del alumnado – becario y alumnado - trabajador.
Los proyectos constarán de una primera etapa, los tres primeros meses (del 16 de diciembre de 2024 al 15 de marzo de
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