Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Montijo. (05625/2024)
Aprobación definitiva de la modificación del Reglamento de régimen interno de la Escuela Infantil Alborada
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Ayuntamiento de Montijo
Anuncio 5625/2024
La escuela infantil Alborada se regirá por las normas legales de carácter general que le sean de aplicación, está sujeta a la
estructura orgánica del servicio en la que se integran y se rige por las normas jurídicas, administrativas y laborales propias
de la administración local y del Ayuntamiento de Montijo, así como por el presente reglamento. Les es de aplicación la
legislación educativa estatal y autonómica.
Según marca el convenio anual suscrito entre Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional y el Ayuntamiento
de Montijo, éste se compromete a las siguientes:
a) Obligaciones.
El Ayuntamiento de Montijo se compromete a cumplir lo dispuesto en el Decreto 39/2012, de 16 de marzo, por el que se
regula el procedimiento de admisión del alumnado de primer ciclo de educación infantil en centros de educación infantil
dependientes de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Decreto 98/2022, de 20 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículum de la Educación Infantil
para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación.
Orden de 9 de diciembre de 2022, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Infantil,
Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
Título II - De las enseñanzas de la escuela
Capítulo I - Oferta educativa
Artículo 4.- Enseñanzas impartidas.
Las enseñanzas impartidas por la escuela infantil Alborada estarán supeditadas a las normas que el Ministerio de Educación
y la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Extremadura dicten al
respecto para el primer ciclo de la Educación Infantil.
Artículo 5.- Instrumentos pedagógicos.
La escuela infantil Alborada en el ejercicio de su autonomía pedagógica se articulará mediante un proyecto educativo,
basado en el desarrollo integral del niño/a, considerando que la responsabilidad fundamental de la educación corresponde
a la familia, interactuando ambos en beneficio del niño/a y con los siguientes instrumentos:
1.º.- La propuesta pedagógica.
2.º.- La programaciones de aula.
3.º.- La memoria anual.
Artículo 6.- Principios, objetivos y evaluación.
La escuela infantil Alborada es el lugar de encuentro de la comunidad escolar y de sus sectores: Alumnado, profesorado,
familias e instituciones, los cuales persiguen como finalidad fundamental el desarrollo de los alumnos/as basándose en los
siguientes principios:
1. La escuela infantil es la interacción entre niños/as, padres y madres, educadores, en un medio, la escuela,
que actúa como agente educativo, siendo la educación el resultado de esa cooperación.
2. La metodología debe ser lúdica, activa, global y respetuosa para el niño/a, que facilite el desarrollo
personal, despierte la curiosidad e interés y con espacios y recursos potenciadores de las capacidades de los
niños.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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de la administración local y del Ayuntamiento de Montijo, así como por el presente reglamento. Les es de aplicación la
legislación educativa estatal y autonómica.
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de Montijo, éste se compromete a las siguientes:
a) Obligaciones.
El Ayuntamiento de Montijo se compromete a cumplir lo dispuesto en el Decreto 39/2012, de 16 de marzo, por el que se
regula el procedimiento de admisión del alumnado de primer ciclo de educación infantil en centros de educación infantil
dependientes de la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional.
Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
Decreto 98/2022, de 20 de julio, por el que se establecen la ordenación y el currículum de la Educación Infantil
para la Comunidad Autónoma de Extremadura.
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de
Educación.
Orden de 9 de diciembre de 2022, por la que se regula la evaluación del alumnado en la Educación Infantil,
Educación Primaria, Educación Infantil, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad
Autónoma de Extremadura.
Título II - De las enseñanzas de la escuela
Capítulo I - Oferta educativa
Artículo 4.- Enseñanzas impartidas.
Las enseñanzas impartidas por la escuela infantil Alborada estarán supeditadas a las normas que el Ministerio de Educación
y la Consejería de Educación, Ciencia y Formación Profesional de la Comunidad Autónoma de Extremadura dicten al
respecto para el primer ciclo de la Educación Infantil.
Artículo 5.- Instrumentos pedagógicos.
La escuela infantil Alborada en el ejercicio de su autonomía pedagógica se articulará mediante un proyecto educativo,
basado en el desarrollo integral del niño/a, considerando que la responsabilidad fundamental de la educación corresponde
a la familia, interactuando ambos en beneficio del niño/a y con los siguientes instrumentos:
1.º.- La propuesta pedagógica.
2.º.- La programaciones de aula.
3.º.- La memoria anual.
Artículo 6.- Principios, objetivos y evaluación.
La escuela infantil Alborada es el lugar de encuentro de la comunidad escolar y de sus sectores: Alumnado, profesorado,
familias e instituciones, los cuales persiguen como finalidad fundamental el desarrollo de los alumnos/as basándose en los
siguientes principios:
1. La escuela infantil es la interacción entre niños/as, padres y madres, educadores, en un medio, la escuela,
que actúa como agente educativo, siendo la educación el resultado de esa cooperación.
2. La metodología debe ser lúdica, activa, global y respetuosa para el niño/a, que facilite el desarrollo
personal, despierte la curiosidad e interés y con espacios y recursos potenciadores de las capacidades de los
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