Ayuntamiento de Barcarrota

Anuncio 4738/2024

- Aprobar los aspectos formativos y docentes, fijar criterios de evaluación general, elaborar y
aprobar los planes y programaciones del proyecto.
- Celebrar reuniones mensuales de seguimiento para evaluar el desarrollo del proyecto y sus
actividades y aplicar medidas correctoras.
- Realizar el seguimiento individualizado de cada alumno/a, para la toma de decisiones, tales
como la continuidad en el proyecto, teniendo en cuenta tanto sus aptitudes como sus
actitudes, así como la implementación de las evaluaciones formativas realizadas al efecto.
- Facilitar el trabajo conjunto y coordinado en la organización, planificación y ejecución de la
programación formativa y las actividades asociadas a la misma.
La Asamblea estará compuesta por el Claustro y por la representación de los alumnos, que recae en la
Delegada y Subdelegada. Representa al órgano conjunto y velará por la eficacia del proyecto, así como el
seguimiento del mismo para su buen funcionamiento. Se reunirán en sesión ordinaria cuando los
componentes del mismo lo crean necesario y oportuno, y sus conclusiones serán recogidas en acta.
Artículo 4.- Organización operativa.
La organización operativa del CRA "Barcarrota Turismo", responde a la distribución de funciones del personal que lo
compone y que se exponen a continuación:
a) Coordinadora y Tutora de acompañamiento.
b) Monitora Docente.
Artículo 5.- Funciones y responsabilidades de los miembros del equipo.
Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo directivo- docentes del proyecto son, entre
otras:
- Coordinadora/Técnica- Tutora de acompañamiento:
1. Realización de acciones de acompañamiento/tutorización, como un proceso de guía, acompañamiento y
motivación continuada en el desarrollo personal y profesional de cada participante, fortaleciendo su papel
social, contribuyendo a mejorar su capacidad para la toma de decisiones y a la realización de las acciones y
actividades previstas en coordinación con las empresas que se hayan comprometido a su contratación
posterior.
2. Estas acciones se instrumentarán mediante técnicas de entrenamiento de habilidades y construcción de
equipos, desarrollo de aspectos personales y de las competencias básicas y genéricas.
3. Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
4. Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
5. Identificar si la persona se adecúa a las necesidades laborales del entorno o territorio y de las empresas
vinculadas al mismo; si domina los instrumentos métodos y acciones necesarias para ofertarse e insertarse
en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las empresas o explorar las potencialidades del
autoempleo y el emprendimiento.
6. Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de conocer el sector y
sus ocupaciones.
7. Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus potencialidades
profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos desarrolladas que habría que adquirir
y/o fomentar, realizando para ello:

BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

Página 3 de 12