Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Valencia del Ventoso. (04229/2024)
Aprobación definitiva del Reglamento de evaluación del desempeño y de la carrera profesional horizontal
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Ayuntamiento de Valencia del Ventoso
Anuncio 4229/2024
Si los aspectos evaluados superan la media, la evaluación se entenderá positiva)
Aspectos evaluables
Conducta profesional
Componente
Desempeño de tarea
Dimensiones evaluables
Grupos A1/A2
Capacidad en la toma de decisiones
Capacidad de organización y planificación
Capacidad de resolución de problemas
Conocimientos técnicos
Productividad: cantidad y calidad del trabajo
Grupos B/C1/C2/ AP Capacidad de aprendizaje
Minuciosidad y responsabilidad
Esfuerzo y perseverancia
Conocimientos técnicos
Productividad: cantidad y calidad del trabajo
Desempeño contextual y
organizacional
Orientación a objetivos y resultados
Iniciativa
Compromiso con la organización
Colaboración y cooperación con compañeros/as
Compartir y transmitir conocimientos
Mantenimiento voluntario del rendimiento laboral
Mantenimiento voluntario de la calidad del trabajo
Uso adecuado de los recursos laborales
Uso eficiente del tiempo en el trabajo
Ritmo voluntario eficiente del trabajo
Cumplimiento de
objetivos
Objetivos individuales
De gestión vinculados al puesto de trabajo
Estratégicos o compromisos de calidad del servicio
Objetivos colectivos
De gestión vinculadas a las competencias de la unidad
Estratégicos o compromisos de calidad del servicio
Descripción genérica de las dimensiones evaluables del informe de evaluación del desempeño:
- Capacidad de toma de decisiones: Capacidad de elegir entre varias alternativas posibles de acción de modo
rápido y preciso. Esto implica conocer todas las posibles consecuencias y utilizar siempre como criterio de
selección el cumplimiento de los objetivos del puesto.
- Capacidad de organización y planificación: Capacidad de establecer estrategias correctas para el desempeño
eficaz del puesto, mediante el agrupamiento de actividades, establecimiento de prioridades en la realización
de las tareas, utilización óptima del tiempo y de todos los medios y recursos.
- Capacidad de resolución de problemas: Capacidad de solventar las incidencias o imprevistos que se
presenten durante el desempeño del puesto de modo satisfactorio, incorporando soluciones creativas,
rápidas y con satisfacción de las partes implicadas.
- Conocimientos técnicos: Comprensión y aplicación de los conocimientos del puesto y técnicos necesarios
para realizar correctamente el trabajo. Esto incluiría el conocimiento de procedimientos, técnicas, métodos,
requisitos, instrumentos, materiales, características del lugar de trabajo, relaciones con otros puestos, y
cualquier otro conocimiento necesario para desempeñar los cometidos del puesto con eficacia y eficiencia.
- Productividad: Resultados del trabajo en términos del volumen de actividad y cantidad de lo realizado, así
como de la calidad del mismo, lo que indica unos productos excelentes y/o unos servicios eficaces y eficientes.
- Capacidad de aprendizaje: Capacidad para desarrollar estrategias de aprendizaje, adquirir nuevos
conocimientos de modo rápido y eficiente y aprender de la experiencia para dar respuestas correctas y
ajustadas a los problemas que se presentan en el trabajo y que puedan solucionarse mediante
conocimientos.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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Si los aspectos evaluados superan la media, la evaluación se entenderá positiva)
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Dimensiones evaluables
Grupos A1/A2
Capacidad en la toma de decisiones
Capacidad de organización y planificación
Capacidad de resolución de problemas
Conocimientos técnicos
Productividad: cantidad y calidad del trabajo
Grupos B/C1/C2/ AP Capacidad de aprendizaje
Minuciosidad y responsabilidad
Esfuerzo y perseverancia
Conocimientos técnicos
Productividad: cantidad y calidad del trabajo
Desempeño contextual y
organizacional
Orientación a objetivos y resultados
Iniciativa
Compromiso con la organización
Colaboración y cooperación con compañeros/as
Compartir y transmitir conocimientos
Mantenimiento voluntario del rendimiento laboral
Mantenimiento voluntario de la calidad del trabajo
Uso adecuado de los recursos laborales
Uso eficiente del tiempo en el trabajo
Ritmo voluntario eficiente del trabajo
Cumplimiento de
objetivos
Objetivos individuales
De gestión vinculados al puesto de trabajo
Estratégicos o compromisos de calidad del servicio
Objetivos colectivos
De gestión vinculadas a las competencias de la unidad
Estratégicos o compromisos de calidad del servicio
Descripción genérica de las dimensiones evaluables del informe de evaluación del desempeño:
- Capacidad de toma de decisiones: Capacidad de elegir entre varias alternativas posibles de acción de modo
rápido y preciso. Esto implica conocer todas las posibles consecuencias y utilizar siempre como criterio de
selección el cumplimiento de los objetivos del puesto.
- Capacidad de organización y planificación: Capacidad de establecer estrategias correctas para el desempeño
eficaz del puesto, mediante el agrupamiento de actividades, establecimiento de prioridades en la realización
de las tareas, utilización óptima del tiempo y de todos los medios y recursos.
- Capacidad de resolución de problemas: Capacidad de solventar las incidencias o imprevistos que se
presenten durante el desempeño del puesto de modo satisfactorio, incorporando soluciones creativas,
rápidas y con satisfacción de las partes implicadas.
- Conocimientos técnicos: Comprensión y aplicación de los conocimientos del puesto y técnicos necesarios
para realizar correctamente el trabajo. Esto incluiría el conocimiento de procedimientos, técnicas, métodos,
requisitos, instrumentos, materiales, características del lugar de trabajo, relaciones con otros puestos, y
cualquier otro conocimiento necesario para desempeñar los cometidos del puesto con eficacia y eficiencia.
- Productividad: Resultados del trabajo en términos del volumen de actividad y cantidad de lo realizado, así
como de la calidad del mismo, lo que indica unos productos excelentes y/o unos servicios eficaces y eficientes.
- Capacidad de aprendizaje: Capacidad para desarrollar estrategias de aprendizaje, adquirir nuevos
conocimientos de modo rápido y eficiente y aprender de la experiencia para dar respuestas correctas y
ajustadas a los problemas que se presentan en el trabajo y que puedan solucionarse mediante
conocimientos.
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