Ayuntamiento de Alconera

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Artículo 3.- Funciones y responsabilidades.
3.1. Las funciones de los miembros que componen el equipo de dirección y formación de estos programas serán los que se
detallan a continuación, con la salvedad que, si varios puestos se solapasen en uno, este asumiría las funciones de aquellos.
3.1.1 Coordinador/Técnico Tutor.
• Realización de acciones de acompañamiento/tutorización, como un proceso de guía y motivación
continuada en el desarrollo personal y profesional de cada participante, fortaleciendo su papel social,
contribuyendo a mejorar su capacidad para la toma de decisiones y a la realización de las acciones y
actividades previstas.
• Estas acciones se instrumentarán mediante técnicas de entrenamiento de habilidades y construcción de
equipos, desarrollo de aspectos personales y de las competencias básicas y genéricas.
• Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
• Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
• Identificar si la persona se adecua a las necesidades laborales del entorno o territorio y de las empresas
vinculadas al mismo; si domina los instrumentos, métodos y acciones necesarias para ofertarse e insertarse
en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las empresas o explorar las potencialidades del
autoempleo y el emprendimiento.
• Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de conocer el sector y sus
ocupaciones.
• Conocer las necesidades personales, motivacionales, competencias ya adquiridas y sus potencialidades, así
como los aspectos personales y habilidades menos desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar.
• Realizar sesiones de evaluación individualizada.
• Analizar el perfil formativo y/o laboral, su situación personal e identificar cuáles son sus carencias y
motivaciones y adaptación a sus expectativas.
• Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales para el empleo. Llevar a
cabo actuaciones de asesoramiento y/o información y trabajar el autoconocimiento, la gestión de las
emociones, la orientación del proceso personal de formación, el descubrimiento de las fortalezas y las
motivaciones para abordar el presente y el futuro, las preferencias profesionales y el conocimiento general
del mundo laboral, entre otros.
• Creación de equipos de trabajo para la puesta en marcha de objetivos comunes de búsqueda de empleo o
de ideas de proyectos emprendedores similares con el fin de hacerlos viables.
• Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos.
• Previsión, elaboración y control presupuestario de las cantidades consignadas para el desarrollo de las
actividades.
• Apoyo, control y seguimiento de las actuaciones en el ámbito de la seguridad e higiene.
• Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del proyecto.
• Coordinación del equipo docente en relación con la planificación, programación, seguimiento y evaluación
de los contenidos teórico-prácticos y de los trabajos a realizar por los alumnos trabajadores en su aspecto
formativo.
• Implementar una metodología a utilizar por el equipo para que el programa formativo facilite el trabajo por
competencias.
3.1.2. Docente.
• Planificación, programación, seguimiento y evaluación de los contenidos teórico-prácticos de su
especialidad, según lo establecido en la Orden ESS/1894/2013, de 1 de octubre, por la que se desarrolla el
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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