Ayuntamiento de Higuera de Vargas

Anuncio 3616/2024

Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo directivo-docente del programa/proyecto son, entre otras:
a) Coordinador/a Técnico Tutor/a:
1. Realización de acciones de acompañamiento/tutorización, como un proceso de guía,
acompañamiento y motivación continuada en el desarrollo personal y profesional de cada
participante, fortaleciendo su papel social, contribuyendo a mejorar su capacidad para la toma
de decisiones y a la realización de las acciones y actividades previstas en coordinación con las
empresas que se hayan comprometido a su contratación posterior.
2. Estas acciones se instrumentarán mediante técnicas de entrenamiento de habilidades y
construcción de equipos, desarrollo de aspectos personales y de las competencias básicas y
genéricas.
3. Acoger, fidelizar, motivar e informar acerca de los objetivos del proyecto y compromisos.
4. Abordar aspectos de desarrollo personal y social.
5. Identificar si la persona se adecúa a las necesidades laborales del entorno o territorio y de
las empresas vinculadas al mismo; si domina los instrumentos métodos y acciones necesarias
para ofertarse e insertarse en el mercado de trabajo y si puede establecer contactos con las
empresas o explorar las potencialidades del autoempleo y el emprendimiento.
6. Realizar sesiones de información y conocimiento del entorno productivo, con el fin de
conocer el sector y sus ocupaciones.
7. Conocer las necesidades personales, motivaciones, competencias ya adquiridas y sus
potencialidades profesionales, así como los aspectos personales y habilidades menos
desarrolladas que habría que adquirir y/o fomentar, realizando para ello:
a) Sesiones de evaluación individualizada en las que se analizará el perfil
formativo y/o laboral, su situación personal, identificando sus carencias y
motivaciones, buscando la adaptación a sus expectativas.
b) Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos
personales para el empleo, llevando a cabo actuaciones de asesoramiento y/o
información y trabajando el autoconocimiento, la gestión de las emociones, la
orientación del proceso personal de formación, el descubrimiento de las
fortalezas y las motivaciones para abordar el presente y el futuro, las
preferencias profesionales y el conocimiento general del mundo laboral, con
información sobre derechos y deberes de las personas trabajadoras entre otros.
8. Creación de equipos de trabajo para la puesta en marcha de objetivos comunes de
búsqueda de empleo o de ideas de proyectos emprendedores similares con el fin de hacerlos
viables.
9. Fomento de la iniciativa y el espíritu emprendedor.
Todas las actividades podrán ser individuales y/o grupales, según las características del
colectivo y de la actividad. Además, deberán ser flexibles en función de las necesidades de cada
participante. Las acciones de acompañamiento/tutorización tendrán como referencia la Guía de
Herramientas de Acompañamiento/tutorización elaborada por la Dirección General del SEXPE,
competente en la gestión de los programas públicos de empleo-formación, y se promoverá la
formación y perfeccionamiento del personal para el desarrollo de estas acciones.
Esta
guía
está
disponible
en
el
siguiente
enlace:
https://extremaduratrabaja.juntaex.es/formacion_y_empleo_programa_colaborativo_rural_aten
eo.
Otras funciones derivadas del puesto de trabajo:
10. Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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