Área de Recursos Humanos y Régimen Interior

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aspectos.
Tema 55.- La práctica de grupo en las enseñanzas profesionales. Programación de las actividades colectivas en este nivel:
agrupaciones, repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición,
improvisación y otros aspectos.
Tema 56.- La práctica de grupo en las enseñanzas superiores. Programación de las actividades colectivas en este nivel:
repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical, técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros
aspectos.
Tema 57.- La práctica de conjunto instrumental sinfónico (I). Programación de las actividades colectivas en este nivel:
repertorio, conceptos relativos al lenguaje musical.
Tema 58.- La práctica de conjunto instrumental sinfónico (II). Programación de las actividades colectivas en este nivel: técnica
de interpretación en grupo, audición, improvisación y otros aspectos.
Tema 59.- La música de cámara en las enseñanzas profesionales. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis,
técnica de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros.
Tema 60.- La música de cámara en las enseñanzas superiores. Programación de esta asignatura: repertorio, análisis, técnica
de interpretación en grupo, audición, improvisación, lectura a primera vista y otros.
Tema 61.- Criterios pedagógicos para la elección del repertorio en las enseñanzas profesionales.
Tema 62.- Criterios pedagógicos para la elección del repertorio en las enseñanzas superiores.
Tema 63.- Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumno en las enseñanzas elementales.
Tema 64.- Desarrollo de una unidad didáctica dirigida a un grupo de alumno en las enseñanzas profesionales.
Tema 65.- Desarrollo de una unidad didáctica sobre la técnica de caja dirigida a un grupo de alumnos en las enseñanzas
superiores.
Tema 66.- Desarrollo de una unidad didáctica sobre la técnica de timbales dirigida a un grupo de alumnos en las enseñanzas
superiores.
Tema 67.- Desarrollo de una unidad didáctica sobre la técnica de láminas a 2, 3 y 4 baquetas dirigida a un grupo de alumnos
en las enseñanzas superiores.
Tema 68.- Las técnicas extendidas en el vibráfono: uso de arcos, glissandos, utilización del pedal y armónicos.
Tema 69.- La transcripción: conceptos generales, antecedentes históricos y criterios sobre la interpretación de
transcripciones.
Tema 70.- Transcripciones del repertorio de otros instrumentos y de diferentes agrupaciones instrumentales.
Tema 71.- Descripción y estudio comparado de los sistemas metodológicos más importantes de iniciación al instrumento.
Tema 72.- Criterios didácticos para la selección de repertorio a nivel inicial.
Tema 73.- Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas elementales y profesionales.
Tema 74.- Criterios didácticos para la selección del repertorio en las enseñanzas superiores.
Tema 75.- La creatividad y su desarrollo (I): la creatividad aplicada a todos los aspectos del desarrollo instrumental: Técnica,
capacidad expresiva o comunicativa, inteligencia musical y personalidad artística.
Tema 76.- La creatividad y su desarrollo (II): el desarrollo del espíritu emprendedor: cualidades, habilidades, actitudes y
valores que engloba el espíritu emprendedor.
Tema 77.- Métodos de trabajo y desarrollo de la autonomía en el estudio. El desarrollo de la capacidad del alumno para que
encuentre soluciones propias de las dificultades del texto musical. Estrategias adecuadas.
Tema 78.- Principios de improvisación en el instrumento: recursos, materiales y procedimientos.
Tema 79.- La improvisación dirigida o libre. Uso de nuevos lenguajes y notaciones en la improvisación.

BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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