Mancomunidad de Tentudía

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Realizar sesiones de orientación y talleres de desarrollo de aspectos personales
para el empleo. La persona orientadora llevará a cabo actuaciones de
asesoramiento y/o información y se trabajará el autoconocimiento, la gestión de
las emociones, la orientación del proceso personal de formación, el
descubrimiento de las fortalezas y las motivaciones para abordar el presente y el
futuro, las preferencias profesionales y el conocimiento del mundo laboral, entre
otros.
Fomento de la iniciativa y espíritu emprendedor.
Desarrollar la adquisición de competencias genéricas y transversales mediante
dinámicas, técnicas u otros recursos que se consideren adecuados, y mediante el
desarrollo de un proyecto de aprendizaje-servicio (ApS): aprender haciendo un
servicio a la comunidad.
Todas estas funciones se realizarán colaborando en la implementación de
estrategias metodológicas con todo el equipo directivo y docente, basadas en el
trabajo por competencias, de forma transversal, apoyándose en estructuras de
trabajo cooperativo y colaborativo, así como el establecimiento de sinergias
entre los mismos.
Según el art. 15.2 de la Orden de 26 de noviembre de 2020, estas acciones
tendrán como referencia la guía de herramientas de
acompañamiento/tutorización elaborada por la Dirección General competente
en la gestión de programas públicos de empleo-formación del SEXPE.
3.1.5. Monitores/as.
Desarrollar y planificar acciones formativas con vistas a la adquisición de
competencias profesionales.
Elaboración e impartición de los programas formativos y de obras o
servicios adaptados al plan general de actuación, cuidando especialmente
la conjunción entre los aspectos teóricos y prácticos de la formación y
experiencia.
Programación, docencia y evaluación de la teoría y las prácticas de su
especialidad, coordinando su programación con el resto de acciones
formativas.
Planificar y tutorizar las obras y las prácticas del proyecto formativo y
técnico de la escuela y, además, proponer y organizar actividades
paralelas complementarias.
Control, seguimiento y evaluación sistemática, permanente y
personalizada de la evolución de los alumnos y de su propio desempeño,
evaluando los conocimientos y las actividades programadas en su grupo.
Uso y custodia de la maquinaria, herramientas y materiales de su grupo.
Control de asistencia diaria del alumnado-trabajador de su grupo.
Aplicación de la normativa en prevención de riesgos laborales, en la
vigilancia y control del uso de los equipos de protección individual de los
alumnos.
Colaboración en la elaboración e implantación del plan de inserción
laboral de los alumnos- trabajadores.
3.1.6. Delegados y delegadas del alumnado.
Representar a su grupo ante el equipo directivo-docente.
Cooperar con los monitores en el mantenimiento del orden en los
espacios de formación y trabajo asignados al grupo, haciéndose cada
persona responsable de las tareas que le hayan sido encomendadas.
Asistir a las reuniones que por su cargo le correspondan.
Proponer acciones y actividades al equipo técnico y docente, que
convengan al alumnado-trabajador a los que representan, por decisión
consensuada de los mismos.
Informar a sus compañeros y compañeras de los aspectos relativos a
cada grupo.
Elaborar, redactar y comunicar propuestas y posibles incidencias al
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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