Ayuntamiento de Villanueva de la Serena

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creativas. El papel del profesor.
Tema 45. El área de lenguas extranjeras en el currículo. Criterios a reflejar en el proyecto educativo de centro y en el
proyecto curricular de centro.
Tema 46. La programación del área de lenguas extranjeras: unidades de programación. Criterios para la secuencia y
temporización de contenidos y objetivos. Selección de la metodología a emplear en las actividades de aprendizaje y de
evaluación.
Tema 47. Variables a tener en cuenta en la organización de la clase de lengua inglesa: agrupación del alumnado, distribución
del espacio y tiempo y selección de metodologías.
Tema 48. La elaboración de materiales curriculares para la clase de inglés. Criterios para la selección y uso de los libros de
texto. Documentos auténticos y documentos adaptados: limitaciones de su uso. La colaboración de los alumnos en el diseño
de materiales.
Tema 49. Aspectos tecnológicos y pedagógicos de la utilización de los materiales audiovisuales (el periódico, la TV, el
magnetófono, el vídeo, etc.) El ordenador como recurso auxiliar para el aprendizaje y perfeccionamiento de las lenguas
extranjeras.
Tema 50. El proceso de enseñanza y aprendizaje en la lengua extranjera centrado en el alumno: fundamentos y aplicaciones.
La identificación de las motivaciones y actitudes ante la lengua inglesa. Aplicaciones prácticas.
Tema 51. La competencia comunicativa. Análisis de sus componentes.
Tema 52. Programación educativa (I). Concepto y sentido de la programación. Características y funciones.
Tema 53. Programación educativa (II). Elementos de la programación. Los objetivos. Los contenidos. Metodologías, recursos
y actividades. Después de la programación.
Tema 54. Programación educativa (III). Programación didáctica y Programación de aula aplicadas al inglés como primera
lengua extranjera. Elementos curriculares y niveles de concreción curricular.
Tema 55. Diversidad, inclusión y equidad. Compensación de las desigualdades en educación. Atención al alumnado que
presenta necesidades educativas especiales. El Diseño Universal para el Aprendizaje.
Tema 56. El sistema educativo en el ámbito anglosajón.
Tema 57. Dimensión cultural de la anglofonía en el mundo actual. El inglés británico y el inglés americano. Presencia de la
lengua inglesa en España. Los anglicanismos.
Tema 58. Los medios de comunicación en lengua inglesa (1): el estilo periodístico. La prensa. Periódicos de calidad y
periódicos sensacionalistas.
Tema 59. Los medios de comunicación en lengua inglesa (2): radio y televisión. La publicidad en las culturas anglofónicas:
aspectos lingüísticos y semiológicos.
Tema 60. Sociedad y cultura. Estereotipos y emblemas de los países de habla inglesa. La canción en lengua inglesa como
vehículo de influencia cultural.
MONITOR/A DE BAILE:
Tema 1. La Constitución Española de 1978 (I). El Título Preliminar. Los derechos y deberes fundamentales. Los españoles y
los extranjeros. Los derechos y libertades. Los principios rectores de la política social y económica. Las garantías de las
libertades y derechos fundamentales.
Tema 2. La Constitución Española de 1978 (II). La Corona. Las Cortes Generales. El Gobierno y la Administración. Las
relaciones entre el Gobierno y las Cortes Generales. El Poder Judicial.
Tema 3. La Constitución Española de 1978 (III). La organización territorial del Estado. La Administración Local. Las
comunidades autónomas. El Tribunal Constitucional. El control de constitucionalidad de las leyes. El recurso de amparo. La
reforma constitucional.
Tema 4. El Estatuto de Autonomía de Extremadura. Las competencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Las
instituciones de Extremadura. El Poder Judicial en Extremadura. La organización territorial. Las relaciones institucionales de
la Comunidad Autónoma de Extremadura. Economía y Hacienda de Extremadura. La reforma del Estatuto de Autonomía de
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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