Ayuntamiento de Villanueva de la Serena

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los pueblos. Interés por la diversidad lingüística a través del conocimiento de una nueva lengua y su cultura.
Tema 23. Marco geográfico, histórico y cultural de los países de habla inglesa. Aplicación didáctica de los aspectos
geográficos, históricos y culturales más significativos.
Tema 24. Aportaciones de la lingüística a la enseñanza de las lenguas extranjeras. El proceso de aprendizaje lingüístico:
semejanzas y diferencia entre la adquisición de la primera lengua escolar y de la lengua extranjera.
Tema 25. La lengua extranjera oral. La complejidad de la comprensión del sentido global en la interacción oral: de la
audición a la escucha activa y selectiva. La toma de palabra: de la reproducción imitativa a la producción autónoma.
Tema 26. La lengua extranjera escrita. Aproximación, maduración y perfeccionamiento del proceso lecto-escritor. La
comprensión lectora: técnicas de comprensión global y específica de textos. La expresión escrita: de la interpretación a la
producción de textos.
Tema 27. Descripción del sistema fonológico de la lengua inglesa. Modelos y técnicas de aprendizaje. Percepción,
discriminación y emisión de sonidos, entonaciones, ritmos y acentos. La corrección fonética.
Tema 28. Los códigos ortográficos de la lengua inglesa. Relación sonido-grafía. Propuestas para la didáctica del código
escrito. Aplicaciones de la ortografía en las producciones escritas.
Tema 29. Campos léxicos y semánticos en lengua inglesa. Léxico necesario para la socialización, la información y la
expresión de actitudes. Tipología de actividades ligadas a la enseñanza y el aprendizaje del léxico en la clase de lengua
extranjera.
Tema 30. Elementos esenciales de morfosintaxis de la lengua inglesa. Estructuras comunicativas elementales. Uso
progresivo de las categorías gramaticales en las producciones orales y escritas para mejorar la comunicación.
Tema 31. La localización en el espacio: lugar, dirección y distancia. La localización en el tiempo: relaciones temporales.
Frecuencia. Tiempo real y tiempo verbal. Aspecto y modo.
Tema 32. Los verbos auxiliares y modales: formas y funciones.
Tema 33. El infinitivo y la forma en -ing: sus usos. "Multi-word verbs".
Tema 34. Estructura de la oración en inglés: afirmaciones, preguntas, negaciones y exclamaciones. Expresión de la aserción,
el énfasis y la objeción.
Tema 35. Relaciones de causa, consecuencia y finalidad.
Tema 36. Expresión de la duda, condición, hipótesis y contraste.
Tema 37. La voz pasiva. Formas y funciones.
Tema 38. El discurso directo y el discurso indirecto. Texto y contexto. Tipos de texto. Criterios para la clasificación textual. El
registro. El texto narrativo. Estructura y características. El texto descriptivo. Estructura y característica. El texto
argumentativo. Estructura y características. El texto explicativo. Estructura y características. Los textos dialógicos. Estructura
y características.
Tema 39. Métodos y técnicas enfocados a la adquisición de competencias comunicativas. Fundamentos metodológicos
específicos de la enseñanza del inglés.
Tema 40. Épocas, autores y géneros literarios más adecuados para su aplicación didáctica en clase de inglés. Tipologías de
textos.
Tema 41. La literatura infantil en lengua inglesa. Técnicas de aplicación didáctica para acceder a la comprensión oral, iniciar y
potencias los hábitos lectores y sensibilizar en la función poética del lenguaje.
Tema 42. La canción como vehículo poético y como creación literaria en la clase de inglés. Tipología de canciones. Técnicas
de uso de la canción para el aprendizaje fonético, lexical y cultural.
Tema 43. Funciones del juego y de la creatividad en el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Definición y tipología de
juegos para el aprendizaje y el perfeccionamiento lingüístico. El juego como técnica lúdico-creativa de acceso a la
competencia comunicativa en lengua extranjera.
Tema 44. Técnicas de animación y expresión como recurso para el aprendizaje de las lenguas extranjeras. La dramatización
de situaciones de la vida cotidiana y la representación de cuentos, personajes y chistes. El trabajo en grupos para actividades
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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