Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Herrera del Duque. Área de Recursos Humanos y Régimen Interior. Servicio de Gestión de Recursos Humanos (Badajoz). (01175/2023)
Aprobación definitiva del Reglamento de régimen interno de la Escuela Profesional Dual "Atención Sociosanitaria en domicilios de la localidad de Herrera del Duque"
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Ayuntamiento de Herrera del Duque
Anuncio 1175/2023
Las funciones que competen de manera general al equipo directivo y docente:
- Elaborar la planificación y programación de la especialidad de Atención Sociosanitaria en el domicilio de
acuerdo a los certificados de profesionalidad.
- Celebrar reuniones mensuales para evaluar el desarrollo del Proyecto y aplicar medidas que mejoren el
mismo, en su caso.
- Realizar el seguimiento individualizado del alumnado, para la toma de decisiones, tales como la continuidad
en el Proyecto, teniendo en cuenta tanto sus aptitudes como sus actitudes, así como la implementación de las
evaluaciones formativas realizadas al efecto.
- Facilitar el trabajo conjunto y coordinado en la organización, planificación y ejecución de las actividades y de
la programación.
2) Asamblea: Estará compuesta por el equipo de personal del Proyecto y por la representación del alumnado,
que recae en el Delegado/a y Subdelegado/a. Representa al órgano conjunto, y velará por la eficacia del
Proyecto, así como el seguimiento del mismo para su buen funcionamiento. Se reunirán en sesión
extraordinaria cuando los componentes del mismo lo crean necesario y oportuno, y sus conclusiones serán
recogidas en acta.
IV. Organización operativa.
1.- La organización operativa responde a la distribución de funciones del personal que lo compone, funciones
que quedan recogidas en sus condiciones contractuales con el Ayuntamiento de Herrera del Duque.
Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo, son, entre otras:
Directora-Gestora
- Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos a través del correcto
tratamiento, la transmisión de informaciones, el seguimiento y la evaluación de su desempeño profesional
- Realizar la gestión de personal.
- Previsión, elaboración, ejecución y control de las cantidades consignadas para el desarrollo de las
actividades.
- Cumplimentación de la justificación económica en la plataforma GETCOTEX.
- Mantenimiento actualizado del conjunto de documentos e informaciones administrativo-laborales de la
plantilla, control de los procesos de elaboración de nóminas y documentación que se deriven.
- Apoyo, control y seguimiento de las actuaciones en el ámbito de seguridad e higiene.
- Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados por la actividad del Proyecto.
- Representar al Programa (centro) ante instituciones y organismos, promoviendo la cooperación y evitando la
duplicidad de recursos.
- Procurar un buen clima laboral entre todos los participantes del programa.
- Organización de los recursos materiales y humanos que garanticen la impartición de los módulos
complementarios.
- Implementación de una dinámica de equipo que fomente la competencia profesional y personal a través de
escucha, asertivas, de autocontrol y resolución de conflictos, para conseguir una mayor eficacia en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, trabajando en un entorno cooperativo y colaborativo.
- Desarrollo de acciones que promuevan la incorporación del alumnado trabajador al mercado laboral.
Coordinadora/Tutora
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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Las funciones que competen de manera general al equipo directivo y docente:
- Elaborar la planificación y programación de la especialidad de Atención Sociosanitaria en el domicilio de
acuerdo a los certificados de profesionalidad.
- Celebrar reuniones mensuales para evaluar el desarrollo del Proyecto y aplicar medidas que mejoren el
mismo, en su caso.
- Realizar el seguimiento individualizado del alumnado, para la toma de decisiones, tales como la continuidad
en el Proyecto, teniendo en cuenta tanto sus aptitudes como sus actitudes, así como la implementación de las
evaluaciones formativas realizadas al efecto.
- Facilitar el trabajo conjunto y coordinado en la organización, planificación y ejecución de las actividades y de
la programación.
2) Asamblea: Estará compuesta por el equipo de personal del Proyecto y por la representación del alumnado,
que recae en el Delegado/a y Subdelegado/a. Representa al órgano conjunto, y velará por la eficacia del
Proyecto, así como el seguimiento del mismo para su buen funcionamiento. Se reunirán en sesión
extraordinaria cuando los componentes del mismo lo crean necesario y oportuno, y sus conclusiones serán
recogidas en acta.
IV. Organización operativa.
1.- La organización operativa responde a la distribución de funciones del personal que lo compone, funciones
que quedan recogidas en sus condiciones contractuales con el Ayuntamiento de Herrera del Duque.
Las funciones y responsabilidades de los miembros del equipo, son, entre otras:
Directora-Gestora
- Administrar operativamente la gestión de la formación y de los recursos humanos a través del correcto
tratamiento, la transmisión de informaciones, el seguimiento y la evaluación de su desempeño profesional
- Realizar la gestión de personal.
- Previsión, elaboración, ejecución y control de las cantidades consignadas para el desarrollo de las
actividades.
- Cumplimentación de la justificación económica en la plataforma GETCOTEX.
- Mantenimiento actualizado del conjunto de documentos e informaciones administrativo-laborales de la
plantilla, control de los procesos de elaboración de nóminas y documentación que se deriven.
- Apoyo, control y seguimiento de las actuaciones en el ámbito de seguridad e higiene.
- Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados por la actividad del Proyecto.
- Representar al Programa (centro) ante instituciones y organismos, promoviendo la cooperación y evitando la
duplicidad de recursos.
- Procurar un buen clima laboral entre todos los participantes del programa.
- Organización de los recursos materiales y humanos que garanticen la impartición de los módulos
complementarios.
- Implementación de una dinámica de equipo que fomente la competencia profesional y personal a través de
escucha, asertivas, de autocontrol y resolución de conflictos, para conseguir una mayor eficacia en el proceso
de enseñanza-aprendizaje, trabajando en un entorno cooperativo y colaborativo.
- Desarrollo de acciones que promuevan la incorporación del alumnado trabajador al mercado laboral.
Coordinadora/Tutora
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