Ayuntamiento de Castuera

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modulatorios.
TEMA 47.- El entrenamiento de la percepción y el reconocimiento de la modulación desde la audición, el dictado y la
partitura. La aplicación de la modulación en la improvisación.
TEMA 48.- La forma. Evolución histórica. Diferentes arquetipos formales en la música vocal e instrumental. La forma enla
música contemporánea.
TEMA 49.- La audición de la obra musical. Entrenamiento de la percepción y reconocimiento de losaspectos básicos dela
obra escuchada y desarrollo de la memoria.
TEMA 50.- Elementos exclusivos formales. El análisis a partir de audiciones y partituras adecuadas al nivel. La
improvisación sobre formas propuestas.
TEMA 51.- La canción popular: forma, melodía, ritmo y armonía.
TEMA 52.- Lamúsica tradicional y su proyección en otras músicas. Aplicaciones del folklore en la enseñanza de la música.
TEMA 53.- La notación musical. Evolución histórica de la escritura rítmica y de la grafía de alturas. Incorporación de otros
signos que afectan a la notación.
TEMA 54.- Fijación de la notación moderna. Peculiaridades de la escritura de los diferentes instrumentos.
TEMA 55.- La partitura musical. Reconocimiento de los signos que afectan al ritmo y a la altura. Interpretación de los signos
que afectan al ataque, a la intensidad o al tempo.
TEMA 56.- La ornamentación. Las notas de adorno. Clases. Su presencia en los períodos Barroco, Clásico, Romántico y
Moderno. Su interpretación.
TEMA 57.- El transporte musical. Su función. La técnica del transporte. Sus aplicaciones.
TEMA 58.- Los instrumentos transpositores: Su origen y razones que justifican su pervivencia en la práctica musical actual.
TEMA 59.- Utilidad de la práctica del transporte. Transposición vocal e instrumental de un fragmento a distintas distancias
interválicas.
TEMA 60.- Los instrumentos en el grado elemental: Nociones básicas sobre el desarrollo instrumental en este nivel.
Utilización de los instrumentos en las clases de Lenguaje musical.
Fase de concurso (40%)
Consistirá en la valoración de méritos. Lafecha de referencia para la valoración de los méritos será la de finalización del
plazo de presentación desolicitudes.
Se valorarán los siguientes méritos:
1) La experiencia profesional, se valorará con un máximo de 6 puntos:
a) Servicios prestados en el Ayuntamiento de Castuera como personal funcionario o personal laboral en la
categoría profesional (Profesor Escuela de Música), hasta la fecha de terminación del plazo de presentación
de solicitudes, se otorgarán 0,60 puntos por mes completo de servicios efectivos.
b) Servicios prestados enel Ayuntamiento deCastuera como personal funcionario (A2) o personal laboral en la
categoría profesional (grupo de cotización 1) y desempeñando funciones idénticas o similares (y superiores) a
las fijadas para la plaza convocada (Profesor Escuela de Música), hasta la fecha de terminación del plazo de
presentación de solicitudes, se otorgarán 0,50 puntos por mes completo de servicios efectivos.
c) Servicios prestados en administraciones públicas o entes del sector público como personal funcionario (A2)
o personal laboral enla categoría profesional (grupo de cotización 1 o superior) y desempeñando funciones
idénticas o similares (y superiores) a las fijadas para la plaza convocada (Profesor Escuela de Música), hasta la
fecha de terminación del plazo de presentación de solicitudes, se otorgarán 0,30 puntos por mes completo de
servicios efectivos (debiendo aportar certificados de empresa, vida laboral y contratos o nombramiento).
La acreditación de los servicios prestados en las distintas administraciones públicas deberá hacerse obligatoriamente
mediante la presentación de la certificación contenida en el anexo I del Real Decreto 1461/1982, de 25 de junio, por el que se
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop

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