Administración Local. Ayuntamientos. Ayuntamiento de Villafranca de los Barros. Recursos Humanos (Badajoz). Servicio de Planificación y Seguimiento de Proyectos (Badajoz). (04712/2022)
Aprobación del Reglamento interno de la Escuela Profesional Dual "Bonhaval II"
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Ayuntamiento de Villafranca de los Barros
Anuncio 4712/2022
Las Funciones Y Responsabilidades de los miembros del equipo, son, entre otras:
16.- EL/LA DIRECTORA:
Dirigir y supervisar el funcionamiento de todas las áreas de trabajo de la Escuela Profesional, las funciones de cada
uno de los trabajadores y de las acciones y tareas encomendadas en el centro, coordinando las diferentes áreas y
aspectos de trabajo como la administración y gestión, la formación y el funcionamiento general del proyecto,
ejerciendo en todo caso la dirección del personal adscrito a la Escuela Profesional.
Administrar operativamente la gestión de los recursos humanos a través del correcto tratamiento, la transmisión de
informaciones, el seguimiento y la evaluación de su desempeño profesional y la gestión de la formación, realizando
la gestión de personal.
Dentro del ámbito de competencias asignadas por la entidad promotora: Previsión, elaboración, ejecución y control
presupuestario de las cantidades consignadas para el desarrollo de las actividades del proyecto, así como de las
cantidades atípicas, teniendo en cuenta los conceptos de gastos subvencionables, cuantía de la subvención, pago de
las subvenciones y justificación de la subvención, así como la documentación administrativa y contable que se
deriven.
Mantenimiento actualizado del conjunto de documentos e informaciones administrativo-laborales de la plantilla, el
control de los procesos de elaboración de nóminas y documentación derivada.
Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del Proyecto.
Organizar los recursos humanos y materiales que garanticen la impartición de los módulos complementarios y el
diseño, desarrollo e implantación de un proyecto emprendedor transformador del entorno, como una oportunidad
para aumentar la autoconfianza del alumnado trabajador para desarrollar iniciativas y aportar valor al mismo.
Implantar un Plan de inserción laboral para promover la incorporación al mercado laboral del alumnado trabajador
incluyendo entre otras actuaciones la orientación profesional, la dinamización de la búsqueda de empleo y el
contacto con posibles empleadores tanto para la etapa de prácticas no laborales como para futuras contrataciones.
El apoyo, control y seguimiento de las actuaciones en el ámbito de la seguridad e higiene.
17.- EL/ LA GESTORA.
- Control de los contratos laborales, nóminas y cotizaciones a la Tesorería de la Seguridad Social.
- Cumplimentación de la justificación económica en la aplicación GETCOTEX.
- Planificar, programar, seguir y evaluar los contenidos formativos de orientación laboral, fomento de la
actividad emprendedora, gestión empresarial y búsqueda de empleo.
- Colaborar en el diseño, desarrollo e implantación de un proyecto emprendedor transformador del entorno,
como una oportunidad para aumentar la autoconfianza del alumnado trabajador para desarrollar iniciativas y
aportar valor al mismo.
- Colaborar en un Plan de Inserción Laboral para promover la incorporación al mercado laboral del alumnado
trabajador incluyendo entre otras actuaciones la orientación profesional, la dinamización de la búsqueda de
empleo y el contacto con posibles empleadores tanto para la etapa de prácticas no laborales como para
futuras contrataciones.
- Dentro de las competencias asignadas por la entidad promotora: Asesoramiento en la previsión y
elaboración del presupuesto; ejecución del presupuesto, especialmente en los conceptos de gastos
subvencionables, cuantía de la subvención, pago de las subvenciones y justificación de la subvención, así
como de la documentación administrativa y contable que se deriven
18.- EL/LA COORDINADOR/A DE FORMACIÓN.
- Coordinación del equipo docente en relación con al planificación, programación, seguimiento y evaluación
de los contenidos teóricos-prácticos y de los trabajos a realizar por los alumnos trabajadores en su aspecto
formativo, con el objetivo de conseguir una gestión conjunta y unificada, y en particular según lo establecido
en la Orden ESS/1894/2013, de 10 de octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto 34/2008, de 18 de
enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen
certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.
- Adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la situación real de los objetivos.
Asesoramiento metodológico a los monitores.
BOLETÍN OFICIAL DE LA PROVINCIA DE BADAJOZ
Godofredo Ortega y Muñoz, 4 1ª Planta
www.dip-badajoz.es/bop
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Las Funciones Y Responsabilidades de los miembros del equipo, son, entre otras:
16.- EL/LA DIRECTORA:
Dirigir y supervisar el funcionamiento de todas las áreas de trabajo de la Escuela Profesional, las funciones de cada
uno de los trabajadores y de las acciones y tareas encomendadas en el centro, coordinando las diferentes áreas y
aspectos de trabajo como la administración y gestión, la formación y el funcionamiento general del proyecto,
ejerciendo en todo caso la dirección del personal adscrito a la Escuela Profesional.
Administrar operativamente la gestión de los recursos humanos a través del correcto tratamiento, la transmisión de
informaciones, el seguimiento y la evaluación de su desempeño profesional y la gestión de la formación, realizando
la gestión de personal.
Dentro del ámbito de competencias asignadas por la entidad promotora: Previsión, elaboración, ejecución y control
presupuestario de las cantidades consignadas para el desarrollo de las actividades del proyecto, así como de las
cantidades atípicas, teniendo en cuenta los conceptos de gastos subvencionables, cuantía de la subvención, pago de
las subvenciones y justificación de la subvención, así como la documentación administrativa y contable que se
deriven.
Mantenimiento actualizado del conjunto de documentos e informaciones administrativo-laborales de la plantilla, el
control de los procesos de elaboración de nóminas y documentación derivada.
Desarrollar los procesos de comunicación y archivo documental generados en la actividad del Proyecto.
Organizar los recursos humanos y materiales que garanticen la impartición de los módulos complementarios y el
diseño, desarrollo e implantación de un proyecto emprendedor transformador del entorno, como una oportunidad
para aumentar la autoconfianza del alumnado trabajador para desarrollar iniciativas y aportar valor al mismo.
Implantar un Plan de inserción laboral para promover la incorporación al mercado laboral del alumnado trabajador
incluyendo entre otras actuaciones la orientación profesional, la dinamización de la búsqueda de empleo y el
contacto con posibles empleadores tanto para la etapa de prácticas no laborales como para futuras contrataciones.
El apoyo, control y seguimiento de las actuaciones en el ámbito de la seguridad e higiene.
17.- EL/ LA GESTORA.
- Control de los contratos laborales, nóminas y cotizaciones a la Tesorería de la Seguridad Social.
- Cumplimentación de la justificación económica en la aplicación GETCOTEX.
- Planificar, programar, seguir y evaluar los contenidos formativos de orientación laboral, fomento de la
actividad emprendedora, gestión empresarial y búsqueda de empleo.
- Colaborar en el diseño, desarrollo e implantación de un proyecto emprendedor transformador del entorno,
como una oportunidad para aumentar la autoconfianza del alumnado trabajador para desarrollar iniciativas y
aportar valor al mismo.
- Colaborar en un Plan de Inserción Laboral para promover la incorporación al mercado laboral del alumnado
trabajador incluyendo entre otras actuaciones la orientación profesional, la dinamización de la búsqueda de
empleo y el contacto con posibles empleadores tanto para la etapa de prácticas no laborales como para
futuras contrataciones.
- Dentro de las competencias asignadas por la entidad promotora: Asesoramiento en la previsión y
elaboración del presupuesto; ejecución del presupuesto, especialmente en los conceptos de gastos
subvencionables, cuantía de la subvención, pago de las subvenciones y justificación de la subvención, así
como de la documentación administrativa y contable que se deriven
18.- EL/LA COORDINADOR/A DE FORMACIÓN.
- Coordinación del equipo docente en relación con al planificación, programación, seguimiento y evaluación
de los contenidos teóricos-prácticos y de los trabajos a realizar por los alumnos trabajadores en su aspecto
formativo, con el objetivo de conseguir una gestión conjunta y unificada, y en particular según lo establecido
en la Orden ESS/1894/2013, de 10 de octubre, por la que se desarrolla el Real Decreto 34/2008, de 18 de
enero, por el que se regulan los certificados de profesionalidad y los reales decretos por los que se establecen
certificados de profesionalidad dictados en su aplicación.
- Adaptación del programa formativo a las características de aprobación y a la situación real de los objetivos.
Asesoramiento metodológico a los monitores.
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