CONSEJERÍA DE LA PRESIDENCIA, ADMINISTRACIÓN PÚBLICA E INTERIOR
Secretaría General Técnica
ANEXO II y III

BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

CONSEJERÍA, ENTIDAD, EMPRESA:
Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional
ORGANISMO:
Dirección General de Ordenación y Evaluación Educativa
concreta de forma comprensible, a pesar de las
limitaciones derivadas del nivel de competencia en
la lengua extranjera y en las demás lenguas del
repertorio lingüístico propio.
ACM.1.F.2. Estrategias básicas para identificar,
organizar,
retener,
recuperar
y
utilizar
creativamente unidades lingüísticas: léxico,
morfosintaxis, patrones sonoros y ortográficos, a
partir de la comparación de las lenguas y variedades
que conforman el repertorio lingüístico personal.
ACM.1.F.3. Estrategias y herramientas básicas de
autoevaluación y coevaluación, analógicas y
digitales, individuales y cooperativas.

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opinión, la posibilidad, la capacidad, la obligación y
la prohibición; expresar argumentaciones sencillas;
realizar hipótesis y suposiciones; expresar la
incertidumbre y la duda; reformular y resumir.
ACM.2.E.5. Modelos contextuales y géneros
discursivos de uso común en la comprensión,
producción y coproducción de textos orales,
escritos y multimodales, breves y sencillos,
literarios y no literarios: características y
reconocimiento del contexto (participantes y
situación), expectativas generadas por el contexto;
organización y estructuración según el género, la
función textual y la estructura.
ACM.2.E.6. Unidades lingüísticas de uso común y
significados asociados a dichas unidades tales
como expresión de la entidad y sus propiedades,
cantidad y cualidad, el espacio y las relaciones
espaciales, el tiempo y las relaciones temporales, la
afirmación, la negación, la interrogación y la
exclamación, relaciones lógicas habituales.
ACM.2.E.7. Léxico de uso común y de interés para el
alumnado relativo a identificación personal,
relaciones interpersonales, lugares y entornos, ocio
y tiempo libre, salud y actividad física, vida
cotidiana, vivienda y hogar, clima y entorno natural,
tecnologías de la información y la comunicación,
sistema escolar y formación.
ACM.2.E.8. Patrones sonoros, acentuales, rítmicos y
de entonación de uso común, y significados e
intenciones comunicativas generales asociadas a
dichos patrones.
ACM.2.E.9. Convenciones ortográficas de uso
común y significados e intenciones comunicativas
asociados a los formatos, patrones y elementos
gráficos.
ACM.2.E.10.
Convenciones
y
estrategias
conversacionales de uso común, en formato
síncrono o asíncrono, para iniciar, mantener y
terminar la comunicación, tomar y ceder la palabra,
pedir y dar aclaraciones y explicaciones, reformular,
comparar y contrastar, resumir, colaborar, debatir,
etc.
ACM.2.E.11. Recursos para el aprendizaje y
estrategias básicas de búsqueda de información
tales como diccionarios, libros de consulta,
bibliotecas y recursos digitales e informáticos, uso

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G. Interculturalidad
ACM.1.G.1. La lengua extranjera como medio de
comunicación interpersonal e internacional, fuente
de información y como herramienta para el
enriquecimiento personal.
ACM.1.G.2. Patrones culturales básicos propios de la
lengua extranjera y aspectos socioculturales y
sociolingüísticos básicos relativos a la vida
cotidiana, las condiciones de vida y las relaciones
interpersonales.
ACM.1.G.3. Convenciones sociales básicas; lenguaje
no verbal, cortesía lingüística y etiqueta digital;
cultura, costumbres y valores propios de países
donde se habla la lengua extranjera.
ACM.1.G.4 Estrategias básicas para entender y
apreciar la diversidad lingüística, cultural y artística,
atendiendo a valores ecosociales y democráticos.
ACM.1.G.5. Estrategias básicas de detección y
actuación ante usos discriminatorios del lenguaje
verbal y no verbal por motivos de género u origen.

Número 86 - Jueves, 8 de mayo de 2025

Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

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