Disposiciones generales. . (2025/86-1)
Orden de 30 de abril de 2025, por la que se regulan las enseñanzas de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria para personas adultas en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
117 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 86 - Jueves, 8 de mayo de 2025
página 6245/31
Competencia específica 4.
4.1. Identificar y aplicar procedimientos propios de las ciencias y las matemáticas,
estableciendo conexiones entre distintas áreas de conocimiento, en contextos sociales y
profesionales.
Competencia específica 5.
5.1. Mostrar resiliencia ante los retos académicos, asumiendo el error como una
oportunidad para la mejora y desarrollando un autoconcepto positivo ante las ciencias.
Competencia específica 6.
6.1. Asumir responsablemente una función concreta dentro de un proyecto científico,
utilizando espacios virtuales cuando sea necesario, aportando valor, analizando
críticamente las contribuciones del resto del equipo, respetando la diversidad y
favoreciendo la inclusión.
6.2. Emprender, de forma guiada y de acuerdo con la metodología adecuada,
proyectos científicos colaborativos orientados a la mejora y a la creación de valor en la
sociedad.
Competencia específica 7.
7.1. Elaborar representaciones que ayuden en la búsqueda de estrategias de
resolución de una situación problemática, organizando los datos dados y comprendiendo
las preguntas formuladas.
7.2. Hallar la solución de un problema utilizando conocimientos, datos e información
aportados, estrategias y herramientas apropiadas.
7.3. Comprobar la corrección de las soluciones de un problema y su coherencia en el
contexto planteado.
Competencia específica 8.
8.1. Organizar y comunicar información científica, técnica y matemática de forma clara
y rigurosa, de manera verbal, gráfica, numérica, etc. utilizando el formato más adecuado.
8.2. Analizar e interpretar información científica, técnica y matemática presente en la
vida cotidiana, manteniendo una actitud crítica.
8.3. Emplear y citar de forma adecuada fuentes fiables, seleccionando la información
científica relevante, en la consulta y creación de contenidos, para la mejora del aprendizaje
propio y colectivo.
Competencia específica 10.
10.1. Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos, a través de
algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de
manera creativa, para diseñar aplicaciones sencillas, utilizando herramientas de edición
y módulos de inteligencia artificial que añadan funcionalidades, y para automatizar
procesos, máquinas y objetos, mediante el análisis, construcción y programación de
robots y sistemas de control.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00319845
Competencia específica 9.
9.1. Idear y diseñar soluciones originales a problemas tecnológicos, introduciendo la
aplicación de conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios
de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa.
9.2. Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las
tareas elementales necesarias para la construcción de una solución a un problema
planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa.
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 86 - Jueves, 8 de mayo de 2025
página 6245/31
Competencia específica 4.
4.1. Identificar y aplicar procedimientos propios de las ciencias y las matemáticas,
estableciendo conexiones entre distintas áreas de conocimiento, en contextos sociales y
profesionales.
Competencia específica 5.
5.1. Mostrar resiliencia ante los retos académicos, asumiendo el error como una
oportunidad para la mejora y desarrollando un autoconcepto positivo ante las ciencias.
Competencia específica 6.
6.1. Asumir responsablemente una función concreta dentro de un proyecto científico,
utilizando espacios virtuales cuando sea necesario, aportando valor, analizando
críticamente las contribuciones del resto del equipo, respetando la diversidad y
favoreciendo la inclusión.
6.2. Emprender, de forma guiada y de acuerdo con la metodología adecuada,
proyectos científicos colaborativos orientados a la mejora y a la creación de valor en la
sociedad.
Competencia específica 7.
7.1. Elaborar representaciones que ayuden en la búsqueda de estrategias de
resolución de una situación problemática, organizando los datos dados y comprendiendo
las preguntas formuladas.
7.2. Hallar la solución de un problema utilizando conocimientos, datos e información
aportados, estrategias y herramientas apropiadas.
7.3. Comprobar la corrección de las soluciones de un problema y su coherencia en el
contexto planteado.
Competencia específica 8.
8.1. Organizar y comunicar información científica, técnica y matemática de forma clara
y rigurosa, de manera verbal, gráfica, numérica, etc. utilizando el formato más adecuado.
8.2. Analizar e interpretar información científica, técnica y matemática presente en la
vida cotidiana, manteniendo una actitud crítica.
8.3. Emplear y citar de forma adecuada fuentes fiables, seleccionando la información
científica relevante, en la consulta y creación de contenidos, para la mejora del aprendizaje
propio y colectivo.
Competencia específica 10.
10.1. Describir, interpretar y diseñar soluciones a problemas informáticos, a través de
algoritmos y diagramas de flujo, aplicando los elementos y técnicas de programación de
manera creativa, para diseñar aplicaciones sencillas, utilizando herramientas de edición
y módulos de inteligencia artificial que añadan funcionalidades, y para automatizar
procesos, máquinas y objetos, mediante el análisis, construcción y programación de
robots y sistemas de control.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00319845
Competencia específica 9.
9.1. Idear y diseñar soluciones originales a problemas tecnológicos, introduciendo la
aplicación de conceptos, técnicas y procedimientos interdisciplinares, así como criterios
de sostenibilidad, con actitud emprendedora, perseverante y creativa.
9.2. Seleccionar, planificar y organizar los materiales y herramientas, así como las
tareas elementales necesarias para la construcción de una solución a un problema
planteado, trabajando individualmente o en grupo de manera cooperativa.
