3. Otras disposiciones. . (2025/10-12)
Resolución de 14 de noviembre de 2024, de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Huelva, de concesión de subvenciones a las Entidades Locales para la prevención, seguimiento y control del absentismo escolar así como para la atención del alumnado inmigrante, durante el curso escolar 2024/2025. Línea 4, al amparo de la Orden de 15 de abril de 2011 y de la Resolución de 13 de junio de 2024 (BOJA núm. 119, de 20 de junio de 2024).
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BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 10 - Jueves, 16 de enero de 2025
página 308/2

efectuó la convocatoria pública para la concesión de subvenciones a entidades públicas,
asociaciones y otras entidades privadas en materia de equidad, participación, voluntariado,
coeducación, mediación intercultural y absentismo escolar en Andalucía para el curso
2024/2025.
En ejercicio de la delegación de competencias atribuidas por el artículo 15 de la
Orden de 7 de noviembre de 2019 por la que se delegan competencias en diversos
órganos de la Consejería de Educación, y de conformidad con el apartado 13 del cuadro
resumen de esta línea de subvención, y vista la propuesta definitiva de Resolución, de
fecha 25 octubre de 2024, contabilizadas las propuestas de documentos contables por la
Intervención de la Delegación Territorial de Economía, Hacienda y Fondos Europeos de
Huelva y de acuerdo con las normas vigentes, esta Delegación Territorial
HA RESUELTO
Primero. Resolver la convocatoria realizada por Resolución de 13 de junio de 2024,
de la Dirección General de Ordenación, Inclusión, Participación y Evaluación Educativa
(BOJA núm. 119, de 20 junio 2024) de concesión de subvenciones a las Entidades
Locales, línea 4, para financiar programas de absentismo escolar así como la atención al
alumnado inmigrante, durante el curso 2024-2025.
Segundo. Otorgar dichas subvenciones a las Entidades Locales beneficiarias relacionadas
en el Anexo I.
Tercero. Desestimar las restantes solicitudes que han participado en la convocatoria
por los motivos que se especifican en el Anexo II.
Cuarto. Las subvenciones se regirán por lo previsto en las bases reguladoras, por lo
previsto en la resolución de convocatoria y en las siguientes normas:
La Ley 38/2003, de 17 de noviembre, General de Subvenciones, de acuerdo con lo
establecido en su disposición final primera, el Real Decreto 887/2006, de 21 de julio, por
el que se aprueba su reglamento; la Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento
Administrativo Común de las Administraciones Públicas; el Título VII del Texto Refundido
de la Ley General de Hacienda Pública de la Junta de Andalucía, aprobado por el
Decreto Legislativo 1/2010, de 2 de marzo actualizado a julio de 2019; la vigente Ley
de Presupuesto de la Comunidad Autónoma de Andalucía; el Decreto 282/2010, de 4
de mayo, por el que se aprueba el Reglamento de los procedimientos para la concesión
de subvenciones de la Junta de Andalucía; la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la
Administración de la Junta de Andalucía; la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la
promoción de la igualdad de género en Andalucía; y el Decreto 183/2003, de 24 de
junio, por el que se regula la información y atención al ciudadano y la tramitación de
procedimientos administrativos por medios electrónicos.

Sexto. La cuantía de las subvenciones son las indicadas en el Anexo I. Estas
ayudas tienen carácter de subvención mediante régimen de concurrencia competitiva,
siendo la cuantía máxima destinada para la provincia de Huelva 79.790,85 euros (BOJA
núm. 119, de 20 de junio 2024), y su financiación se efectuará con cargo a la posición
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

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Quinto. Las ayudas económicas tienen por objeto el desarrollo de proyectos de
intervención socioeducativas para la prevención, seguimiento y control del absentismo
escolar, así como para la atención al alumnado inmigrante. El plazo de ejecución será
el establecido, por cada entidad local en el proyecto, que estará comprendido dentro del
curso escolar 2024-2025.