Autoridades y personal. . (2024/194-17)
Resolución de 30 de septiembre de 2024, de la Dirección General del Profesorado y Gestión de Recursos Humanos, por la que se regula la organización de la fase de prácticas del personal seleccionado en el procedimiento selectivo para el ingreso en los Cuerpos de Profesores de Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación Profesional, convocado por Orden de 6 de marzo de 2023, y que no superaron la fase de prácticas en el curso 2023/2024 o aplazaron dicha fase para el curso 2024/2025.
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Número 194 - Viernes, 4 de octubre de 2024
página 51576/6
1. Curso de formación de funcionarios en prácticas. Cuerpo de Profesores de
Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de
Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de
Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación
Profesional.
El objetivo de este curso es facilitar al profesorado su ingreso en la función pública
docente para lo que se desarrollarán contenidos y estrategias metodológicas que les
orienten tanto en su labor docente como administrativa, a través de la realización de
tareas, el intercambio de experiencias y la creación de redes profesionales colaborativas.
La Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, con la colaboración
de los Centros del Profesorado y la participación de la comisión provincial de coordinación
y seguimiento de la fase de prácticas, organizará, desarrollará y realizará el seguimiento
del curso de formación.
El curso de formación para personal funcionario en prácticas será impartido
preferentemente por inspectores o inspectoras de educación.
Los contenidos básicos del curso de formación se organizarán en los siguientes
ámbitos:
I. Organización educativa: Marco normativo. Órganos de gestión de la Administración
educativa andaluza. Derechos y deberes del profesorado, del alumnado y de las familias.
II. Gestión del currículo: Organización del currículo. Escuela inclusiva para la
igualdad, la equidad y la calidad: atención a la diversidad, convivencia e igualdad.
Gestión de ambientes de aprendizaje: clima de aula, motivación, aprendizaje cooperativo.
Acción tutorial. Cultura de la evaluación: estrategias para la mejora de la recogida y
análisis de la información sobre los aprendizajes del alumnado. Observación entre pares
de prácticas docentes en el aula. Desarrollo de la competencia lectora en el aula. Para
las especialidades relacionadas con el ámbito científico del Cuerpo de Profesores de
Educación Secundaria, se dedicarán contenidos formativos relacionados con la didáctica
del planteamiento y resolución de retos y problemas matemáticos.
III. Competencia digital docente como medio para generar conocimientos en el
alumnado.
IV. Desarrollo profesional: identidad docente, orientación a la calidad, aprendizaje a
lo largo de la vida. Coordinación con el resto de profesionales que intervienen con el
alumnado.
Esta formación se realizará en modalidad semipresencial, alternando sesiones
presenciales con la realización de tareas en el Aula Virtual de Formación del
Profesorado. El curso tendrá una duración total de 50 horas, de las cuales 15 de ellas
serán presenciales, y su participación, tanto en las sesiones presenciales como en la
elaboración de tareas será obligatoria. En caso de ausencia debidamente justificada a
las sesiones presenciales la comisión provincial de coordinación de la fase de prácticas
arbitrará la posibilidad de realizar trabajos alternativos. Entre las causas debidamente
justificadas, se encuentran aquellas relacionadas con visitas y formación vinculadas a la
programas y actuaciones de movilidad internacional.
La realización de dicha actividad formativa es obligatoria y en ningún caso será objeto
de certificación ni contará como mérito. Al finalizar el curso, los centros de profesorado
responsables de la actividad emitirán un acta en la que conste la relación del personal
funcionario en prácticas que lo ha superado y que no lo ha superado. Dicha acta se
facilitará a la correspondiente coordinación provincial de formación en la primera quincena
de abril de 2025.
2. Curso de Iniciación a la prevención de riesgos laborales en la docencia.
La finalidad de este curso es ofrecer una formación inicial y básica sobre los riesgos
generales y específicos del trabajo docente y las medidas que se pueden tomar para
evitarlas de conformidad con lo previsto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de
Prevención de Riesgos Laborales.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00308524
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
página 51576/6
1. Curso de formación de funcionarios en prácticas. Cuerpo de Profesores de
Enseñanza Secundaria, Profesores de Escuelas Oficiales de Idiomas, Profesores de
Música y Artes Escénicas, Profesores de Artes Plásticas y Diseño, Maestros de Taller de
Artes Plásticas y Diseño y Profesores Especialistas en Sectores Singulares de Formación
Profesional.
El objetivo de este curso es facilitar al profesorado su ingreso en la función pública
docente para lo que se desarrollarán contenidos y estrategias metodológicas que les
orienten tanto en su labor docente como administrativa, a través de la realización de
tareas, el intercambio de experiencias y la creación de redes profesionales colaborativas.
La Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, con la colaboración
de los Centros del Profesorado y la participación de la comisión provincial de coordinación
y seguimiento de la fase de prácticas, organizará, desarrollará y realizará el seguimiento
del curso de formación.
El curso de formación para personal funcionario en prácticas será impartido
preferentemente por inspectores o inspectoras de educación.
Los contenidos básicos del curso de formación se organizarán en los siguientes
ámbitos:
I. Organización educativa: Marco normativo. Órganos de gestión de la Administración
educativa andaluza. Derechos y deberes del profesorado, del alumnado y de las familias.
II. Gestión del currículo: Organización del currículo. Escuela inclusiva para la
igualdad, la equidad y la calidad: atención a la diversidad, convivencia e igualdad.
Gestión de ambientes de aprendizaje: clima de aula, motivación, aprendizaje cooperativo.
Acción tutorial. Cultura de la evaluación: estrategias para la mejora de la recogida y
análisis de la información sobre los aprendizajes del alumnado. Observación entre pares
de prácticas docentes en el aula. Desarrollo de la competencia lectora en el aula. Para
las especialidades relacionadas con el ámbito científico del Cuerpo de Profesores de
Educación Secundaria, se dedicarán contenidos formativos relacionados con la didáctica
del planteamiento y resolución de retos y problemas matemáticos.
III. Competencia digital docente como medio para generar conocimientos en el
alumnado.
IV. Desarrollo profesional: identidad docente, orientación a la calidad, aprendizaje a
lo largo de la vida. Coordinación con el resto de profesionales que intervienen con el
alumnado.
Esta formación se realizará en modalidad semipresencial, alternando sesiones
presenciales con la realización de tareas en el Aula Virtual de Formación del
Profesorado. El curso tendrá una duración total de 50 horas, de las cuales 15 de ellas
serán presenciales, y su participación, tanto en las sesiones presenciales como en la
elaboración de tareas será obligatoria. En caso de ausencia debidamente justificada a
las sesiones presenciales la comisión provincial de coordinación de la fase de prácticas
arbitrará la posibilidad de realizar trabajos alternativos. Entre las causas debidamente
justificadas, se encuentran aquellas relacionadas con visitas y formación vinculadas a la
programas y actuaciones de movilidad internacional.
La realización de dicha actividad formativa es obligatoria y en ningún caso será objeto
de certificación ni contará como mérito. Al finalizar el curso, los centros de profesorado
responsables de la actividad emitirán un acta en la que conste la relación del personal
funcionario en prácticas que lo ha superado y que no lo ha superado. Dicha acta se
facilitará a la correspondiente coordinación provincial de formación en la primera quincena
de abril de 2025.
2. Curso de Iniciación a la prevención de riesgos laborales en la docencia.
La finalidad de este curso es ofrecer una formación inicial y básica sobre los riesgos
generales y específicos del trabajo docente y las medidas que se pueden tomar para
evitarlas de conformidad con lo previsto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de
Prevención de Riesgos Laborales.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00308524
BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
