Disposiciones generales. . (2024/177-1)
Resolución de 3 de septiembre de 2024, de la Dirección General de Innovación y Formación del Profesorado, por la que se convoca curso de actualización de competencias directivas sobre el desarrollo de la función directiva establecido en el artículo 1 del Real Decreto 894/2014, de 17 de octubre.
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BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 177 - Miércoles, 11 de septiembre de 2024
página 50195/7
el día siguiente al de su publicación, recurso contencioso-administrativo ante el órgano
jurisdiccional competente, conforme a lo establecido en los artículos 8.2.a), 14 y 46.1 de
la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Sevilla, 3 de septiembre de 2024.- El Director General, Francisco Javier Fernández Franco.
ANEXO I
Programa formativo del curso de actualización de competencias directivas sobre el
desarrollo de la función directiva
1. Módulo I. Actualización sobre el marco normativo aplicable a los centros docentes.
a) Diseño y desarrollo de la lectura diaria planificada.
b) Diseño y desarrollo del razonamiento matemático como eje transversal del currículo.
c) Protocolos para la limitación del uso de los teléfonos móviles en los centros docentes.
2. Módulo II. Gestión de los planteamientos institucionales.
a) Herramientas para la evaluación, reflexión y mejora de los documentos institucionales
y de los de planificación.
b) Estrategias para la mejora de la imagen institucional, colaboración y promoción
externa del centro.
c) Buenas prácticas en la prevención de conflictos y la mejora de la convivencia.
d) Implementación de planes de mejora de los resultados académicos.
3. Módulo III. Gestión eficiente y eficaz de los recursos del centro docente.
a) Herramientas para una gestión de calidad.
b) Aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el
centro. Herramientas informáticas. Trabajo en redes. Desarrollo de nuevos modelos de
enseñanza y aprendizaje.
c) Colaboración con los servicios de apoyo a los centros y programas institucionales.
Programas educativos europeos para la mejora de los aprendizajes.
4. Módulo IV. Factores clave para una dirección eficaz.
a) Estrategias para desarrollar un liderazgo compartido.
b) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y
colaboración. Buenas prácticas.
c) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje y
desarrollo de habilidades para la innovación, la motivación, el espíritu emprendedor, el
«coaching» y la orientación.
d) Estrategias para la mejora de la comunicación interpersonal y funcionamiento de
grupos. Habilidades emocionales. Toma de decisiones. Técnicas de negociación. Gestión
del tiempo.
5. Módulo V. Rendición de cuentas y calidad educativa.
a) Modelos de gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.
b) Ejercicio de la autonomía, la transparencia y la rendición de cuentas.
c) Gestión del cambio en los centros. Planes de mejora. Planificación estratégica de
los procesos.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
00307143
6. Módulo VI. Proyecto de dirección.
a) Análisis diagnóstico del centro docente.
b) Áreas de mejora.
c) Objetivos del proyecto.
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
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Número 177 - Miércoles, 11 de septiembre de 2024
página 50195/7
el día siguiente al de su publicación, recurso contencioso-administrativo ante el órgano
jurisdiccional competente, conforme a lo establecido en los artículos 8.2.a), 14 y 46.1 de
la Ley 29/1998, de 13 de julio, reguladora de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa.
Sevilla, 3 de septiembre de 2024.- El Director General, Francisco Javier Fernández Franco.
ANEXO I
Programa formativo del curso de actualización de competencias directivas sobre el
desarrollo de la función directiva
1. Módulo I. Actualización sobre el marco normativo aplicable a los centros docentes.
a) Diseño y desarrollo de la lectura diaria planificada.
b) Diseño y desarrollo del razonamiento matemático como eje transversal del currículo.
c) Protocolos para la limitación del uso de los teléfonos móviles en los centros docentes.
2. Módulo II. Gestión de los planteamientos institucionales.
a) Herramientas para la evaluación, reflexión y mejora de los documentos institucionales
y de los de planificación.
b) Estrategias para la mejora de la imagen institucional, colaboración y promoción
externa del centro.
c) Buenas prácticas en la prevención de conflictos y la mejora de la convivencia.
d) Implementación de planes de mejora de los resultados académicos.
3. Módulo III. Gestión eficiente y eficaz de los recursos del centro docente.
a) Herramientas para una gestión de calidad.
b) Aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el
centro. Herramientas informáticas. Trabajo en redes. Desarrollo de nuevos modelos de
enseñanza y aprendizaje.
c) Colaboración con los servicios de apoyo a los centros y programas institucionales.
Programas educativos europeos para la mejora de los aprendizajes.
4. Módulo IV. Factores clave para una dirección eficaz.
a) Estrategias para desarrollar un liderazgo compartido.
b) Tendencias europeas en liderazgo educativo. Plataformas de formación y
colaboración. Buenas prácticas.
c) Herramientas para el ejercicio del liderazgo hacia la mejora del aprendizaje y
desarrollo de habilidades para la innovación, la motivación, el espíritu emprendedor, el
«coaching» y la orientación.
d) Estrategias para la mejora de la comunicación interpersonal y funcionamiento de
grupos. Habilidades emocionales. Toma de decisiones. Técnicas de negociación. Gestión
del tiempo.
5. Módulo V. Rendición de cuentas y calidad educativa.
a) Modelos de gestión de calidad y autoevaluación de los centros docentes.
b) Ejercicio de la autonomía, la transparencia y la rendición de cuentas.
c) Gestión del cambio en los centros. Planes de mejora. Planificación estratégica de
los procesos.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
00307143
6. Módulo VI. Proyecto de dirección.
a) Análisis diagnóstico del centro docente.
b) Áreas de mejora.
c) Objetivos del proyecto.
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