BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 172 - Miércoles, 4 de septiembre de 2024

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Los Gobiernos.
10. Los gobiernos asumirán las responsabilidades siguientes:
• 10.1. Favorecer la adopción de criterios éticos, rigurosos en todos los ámbitos
sociales en los que el deporte está presente.
• 10.2. Alentar y apoyar a las personas y organizaciones que apliquen principios
éticos sanos en las actividades vinculadas con el deporte.
• 10.3. Alentar a los profesores y monitores de educación física a que concedan
importancia primordial a la promoción del deporte y al «juego limpio» en los programas
escolares de formación deportiva.
• 10.4. Apoyar cuantas iniciativas estén destinadas a promover el «juego limpio» en
el deporte, en particular entre los jóvenes, y alentar a las instituciones a que concedan
prioridad a este objetivo.
• 10.5. Alentar, en los ámbitos nacional e internacional, la investigación destinada a
mejorar la comprensión de los complejos problemas que afectan a la práctica del deporte
juvenil, y a valorar el alcance de los comportamientos indeseables y las oportunidades de
promover el «juego limpio».
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

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7. El «juego limpio» es un concepto positivo. El Código considera el deporte como una
actividad sociocultural que enriquece la sociedad y la amistad entre las naciones, siempre
que se practique con lealtad. El deporte es considerado asimismo como una actividad
que, si se ejerce con lealtad, permite a la persona conocerse, expresarse y izarse mejor;
desarrollarse, adquirir conocimientos prácticos y demostrar sus capacidades; el deporte
hace posible la interacción social, es fuente de disfrute y aporta bienestar y salud. El
deporte, con su extensa red de clubes, secciones deportivas y de aficionados, ofrece la
ocasión de participar y de asumir responsabilidades sociales.
Además, la participación responsable en determinadas actividades puede coadyuvar
al desarrollo de la sensibilidad respecto al medio ambiente.
Responsabilidad por el «Juego Limpio».
8. El Código reconoce que la participación de niños y adolescentes en las actividades
deportivas se inserta en un entorno social más amplio. Admite que el individuo y la
sociedad sólo pueden aprovechar plenamente las ventajas potenciales del deporte si el
«juego limpio» deja de ser un concepto secundario para convertirse en preocupación
central; reconoce que todas las personas que, de forma directa o indirecta, favorecen e
influyen en la experiencia que niños y adolescentes viven en el deporte, deben conceder
una prioridad absoluta a dicho concepto. Se trata, concretamente, de:
• 8.1. Los gobiernos: a todos los niveles, incluidos los organismos que trabajan con
los gobiernos. Los participantes en los sectores oficiales de la educación poseen una
responsabilidad especial.
• 8.2. Las organizaciones deportivas y vinculadas con el deporte: en particular, las
federaciones deportivas y los organismos dirigentes, las asociaciones de educación física,
los organismos e institutos vinculados al entrenamiento, las profesiones relacionadas
con la medicina y la farmacia, y los medios de comunicación. El sector comercial,
comprendidas las actividades de producción, venta y marketing de artículos deportivos,
debe asimismo asumir sus responsabilidades y contribuir al fomento del «juego limpio».
• 8.3. Las personas: específicamente, los padres, docentes, entrenadores, árbitros,
mandos, directivos, administradores, periodistas, médicos y farmacéuticos, así como los
deportistas de la alta competición, que sirven de modelos.
El Código se aplica a todas las personas, con independencia de que participen como
voluntarios o en calidad de profesionales. En su condición de espectadores, las personas
pueden asumir responsabilidades complementarias.
9. Cada una de estas instituciones y personas tiene que asumir una responsabilidad
y desempeñar una función. Este Código de ética va destinado a ellas, y solamente
será eficaz si todos los actores del mundo del deporte están dispuestos a asumir las
responsabilidades definidas en el mismo.