BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía

AL COMPLETAR EL SEGUNDO CURSO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, EL
ALUMNO O ALUMNA...
CP2. A partir de sus experiencias, utiliza progresivamente
estrategias adecuadas que le permiten comunicarse
entre distintas lenguas en contextos cotidianos a través
del uso de transferencias que le ayuden a ampliar su
repertorio lingüístico individual.
CP3. Conoce, respeta y muestra interés por la
diversidad lingüística y cultural presente en su entorno
próximo, permitiendo conseguir su desarrollo
personal y valorando su importancia como factor de
diálogo, para mejorar la convivencia y promover la
cohesión social.

Número 90 - Lunes, 15 de mayo de 2023

página 8471/30

AL COMPLETAR LA ENSEÑANZA BÁSICA, EL
ALUMNO O ALUMNA…
CP2. A partir de sus experiencias, realiza
transferencias entre distintas lenguas como estrategia
para comunicarse y ampliar su repertorio lingüístico
individual.
CP3. Conoce, valora y respeta la diversidad lingüística
y cultural presente en la sociedad, integrándola en
su desarrollo personal como factor de diálogo, para
fomentar la cohesión social.

COMPETENCIA MATEMÁTICA Y COMPETENCIA EN CIENCIA, TECNOLOGÍA
E INGENIERÍA (STEM)
La competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería
(competencia STEM por sus siglas en inglés) entraña la comprensión del mundo utilizando
los métodos científicos, el pensamiento y representación matemáticos, la tecnología y los
métodos de la ingeniería para transformar el entorno de forma comprometida, responsable
y sostenible. La competencia matemática permite desarrollar y aplicar la perspectiva y
el razonamiento matemáticos con el fin de resolver diversos problemas en diferentes
contextos. La competencia en ciencia conlleva la comprensión y explicación del entorno
natural y social, utilizando un conjunto de conocimientos y metodologías, incluidas la
observación y la experimentación, con el fin de plantear preguntas y extraer conclusiones
basadas en pruebas para poder interpretar y transformar el mundo natural y el contexto
social. La competencia en tecnología e ingeniería comprende la aplicación de los
conocimientos y metodologías propios de las ciencias para transformar nuestra sociedad
de acuerdo con las necesidades o deseos de las personas en un marco de seguridad,
responsabilidad y sostenibilidad.
Descriptores operativos

STEM2. Utiliza el pensamiento científico para
entender y explicar los fenómenos observados que
suceden en la realidad más cercana, favoreciendo
la reflexión crítica, la formulación de hipótesis y
la tarea investigadora, mediante la realización de
experimentos sencillos, a través de un proceso en
el que cada uno asume la responsabilidad de su
aprendizaje.

Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

AL COMPLETAR LA ENSEÑANZA BÁSICA, EL
ALUMNO O ALUMNA…
STEM1. Utiliza métodos inductivos y deductivos
propios del razonamiento matemático en situaciones
conocidas y selecciona y emplea diferentes estrategias
para resolver problemas, analizando críticamente las
soluciones y reformulando el procedimiento, si fuera
necesario.
STEM2. Utiliza el pensamiento científico para
entender y explicar los fenómenos que ocurren a
su alrededor, confiando en el conocimiento como
motor de desarrollo, planteándose preguntas y
comprobando hipótesis mediante la experimentación y
la indagación, utilizando herramientas e instrumentos
adecuados, apreciando la importancia de la precisión
y la veracidad y mostrando una actitud crítica acerca
del alcance y las limitaciones de la ciencia.

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

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AL COMPLETAR EL SEGUNDO CURSO DE
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA, EL
ALUMNO O ALUMNA...
STEM1. Utiliza métodos inductivos y deductivos propios
de la actividad matemática en situaciones habituales
de la realidad y aplica procesos de razonamiento y
estrategias de resolución de problemas, reflexionando
y comprobando las soluciones obtenidas.