Disposiciones generales. . (2023/90-1)
Decreto 100/2023, de 9 de mayo, por el que se establece la ordenación y el currículo de la etapa de Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Andalucía.
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BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 90 - Lunes, 15 de mayo de 2023
página 8467/12
Disposición final primera. Conformidad con la normativa estatal.
1. El contenido de los artículos 2, 4.a, 4.b, 5, 6.a, 6.b, 6.c, 6.e, 6.f, 8.1, 9.1, 9.2,
reproduce, total o parcialmente, normas dictadas por el Estado al amparo del artículo
149.1.30.ª de la Constitución Española, recogidas en los artículos 12 de los «Principios
generales», 13 de los «Objetivos», 14 de la «Ordenación y principios pedagógicos», 15
de la «Oferta de plazas y gratuidad», así como de la «Disposición adicional segunda.
Enseñanza de la Religión», de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
2. El contenido de los artículos 2, 4.a, 4.b, 4.c, 5, 6.a, 6.b, 6.c, 6.e, 6.f, 8.1, 8.2, 8.3,
9.1., 9.2, 10.3, 11.3, 12, reproduce, total o parcialmente, normas dictadas por el Estado al
amparo del artículo 149.1. 30.ª de la Constitución Española, recogidas en los artículos 3
de «La etapa de Educación Infantil en el marco del sistema educativo», 4 de los «Fines», 5
de los «Principios generales», 6 de los «Principios pedagógicos», 7 de los «Objetivos», 8
de las «Áreas», 12 de la «Evaluación», 13 de la «Atención a las diferencias individuales»,
14 de la «Autonomía de los centros», así como de la «Disposición adicional primera.
Enseñanzas de religión» y de la «Disposición adicional segunda. Enseñanzas del sistema
educativo español impartidas en lenguas extranjeras», del Real Decreto 95/2022, de 1 de
febrero.
Disposición final segunda. Desarrollo y ejecución.
Se habilita a la persona titular de la Consejería competente en materia de educación
para dictar cuantas disposiciones resulten necesarias para el desarrollo y ejecución de lo
dispuesto en el presente decreto.
Disposición final tercera. Entrada en vigor.
El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín
Oficial de la Junta de Andalucía.
Sevilla, 9 de mayo de 2023
JUAN MANUEL MORENO BONILLA
Presidente de la Junta de Andalucía
PATRICIA DEL POZO FERNÁNDEZ
Consejera de Desarrollo Educativo
y Formación Profesional
A NE XO
La etapa de Educación Infantil supone el inicio del proceso de adquisición de las
competencias clave para el aprendizaje permanente que aparecen recogidas en
la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 22 de mayo de 2018. Dichas
competencias son las siguientes:
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia plurilingüe.
- Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.
- Competencia digital.
- Competencia personal, social y de aprender a aprender.
- Competencia ciudadana.
- Competencia emprendedora.
- Competencia en conciencia y expresión culturales.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00283496
Competencias clave de la etapa de Educación Infantil y Perfil Competencial
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 90 - Lunes, 15 de mayo de 2023
página 8467/12
Disposición final primera. Conformidad con la normativa estatal.
1. El contenido de los artículos 2, 4.a, 4.b, 5, 6.a, 6.b, 6.c, 6.e, 6.f, 8.1, 9.1, 9.2,
reproduce, total o parcialmente, normas dictadas por el Estado al amparo del artículo
149.1.30.ª de la Constitución Española, recogidas en los artículos 12 de los «Principios
generales», 13 de los «Objetivos», 14 de la «Ordenación y principios pedagógicos», 15
de la «Oferta de plazas y gratuidad», así como de la «Disposición adicional segunda.
Enseñanza de la Religión», de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo.
2. El contenido de los artículos 2, 4.a, 4.b, 4.c, 5, 6.a, 6.b, 6.c, 6.e, 6.f, 8.1, 8.2, 8.3,
9.1., 9.2, 10.3, 11.3, 12, reproduce, total o parcialmente, normas dictadas por el Estado al
amparo del artículo 149.1. 30.ª de la Constitución Española, recogidas en los artículos 3
de «La etapa de Educación Infantil en el marco del sistema educativo», 4 de los «Fines», 5
de los «Principios generales», 6 de los «Principios pedagógicos», 7 de los «Objetivos», 8
de las «Áreas», 12 de la «Evaluación», 13 de la «Atención a las diferencias individuales»,
14 de la «Autonomía de los centros», así como de la «Disposición adicional primera.
Enseñanzas de religión» y de la «Disposición adicional segunda. Enseñanzas del sistema
educativo español impartidas en lenguas extranjeras», del Real Decreto 95/2022, de 1 de
febrero.
Disposición final segunda. Desarrollo y ejecución.
Se habilita a la persona titular de la Consejería competente en materia de educación
para dictar cuantas disposiciones resulten necesarias para el desarrollo y ejecución de lo
dispuesto en el presente decreto.
Disposición final tercera. Entrada en vigor.
El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Boletín
Oficial de la Junta de Andalucía.
Sevilla, 9 de mayo de 2023
JUAN MANUEL MORENO BONILLA
Presidente de la Junta de Andalucía
PATRICIA DEL POZO FERNÁNDEZ
Consejera de Desarrollo Educativo
y Formación Profesional
A NE XO
La etapa de Educación Infantil supone el inicio del proceso de adquisición de las
competencias clave para el aprendizaje permanente que aparecen recogidas en
la Recomendación del Consejo de la Unión Europea de 22 de mayo de 2018. Dichas
competencias son las siguientes:
- Competencia en comunicación lingüística.
- Competencia plurilingüe.
- Competencia matemática y competencia en ciencia, tecnología e ingeniería.
- Competencia digital.
- Competencia personal, social y de aprender a aprender.
- Competencia ciudadana.
- Competencia emprendedora.
- Competencia en conciencia y expresión culturales.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00283496
Competencias clave de la etapa de Educación Infantil y Perfil Competencial
