3. Otras disposiciones. . (2023/76-39)
Resolución de 18 de abril de 2023, de la Cámara de Cuentas de Andalucía, por la que se ordena la publicación del Informe de fiscalización operativa, con enfoque evaluador, de la gestión de los planes y programas para la reducción del abandono educativo y para el incremento del éxito escolar.
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BOJA
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 76 - Lunes, 24 de abril de 2023
página 7175/43
A.15
Los programas “PROA+ Transfórmate” y el de unidades de acompañamiento y orientación
personal y familiar, si bien también podrían ser programas de refuerzo educativo, se han puesto en
marcha en el curso 2021/22, por lo que no han formado parte del alcance temporal de este informe.
A.16
Los programas prevén mecanismo de seguimiento y evaluación, basados en indicadores y en la
emisión de memorias de autoevaluación por parte de los centros participantes. La concreción de
los indicadores ha formado parte de los informes de evaluación de los programas elaborados por
la DGOEE (ver apéndice 7.3.2.2.).
7.2. Enfoque metodológico
A.17
Una vez establecidos los objetivos de la fiscalización y su alcance, se deben fijar los criterios de
auditoría correspondientes. Los criterios son referencias o unidades de medida utilizadas para
evaluar el objetivo de la fiscalización y deberán ser razonables y específicos para analizar la
eficacia, la eficiencia y la economía de la actividad fiscalizada.
A.18
A lo largo de los distintos apartados de este informe y dependiendo del alcance y de las fuentes
de información, se detallan los indicadores relacionados con el abandono educativo y con el éxito
escolar. Estos indicadores son de eficacia y no suelen presentar un valor de referencia o estándar
de cumplimiento con el que comparar el resultado alcanzado, salvo los relativos al abandono
temprano de la educación y la formación, establecidos por el “Marco estratégico para la
cooperación europea de educación y formación (ET2020)”.
A.19
El equipo de fiscalización de la Cámara de Cuentas de Andalucía ha definido unos objetivos y
subobjetivos, expuestos en forma de preguntas, a los que se asocian unos criterios de auditoría
y unos indicadores que sirven para evaluar la eficacia, eficiencia y economía de la gestión de
estos planes y programas. Estas cuestiones se detallan en los cuadros nº 5 y 6.
00282220
Los interlocutores de este informe han tenido conocimiento de estas magnitudes a través de las
peticiones de documentación y de las fuentes de información solicitadas, ya que se les ha
justificado la oportunidad y necesidad de las mismas atendiendo a los objetivos, subobjetivos,
criterios e indicadores previstos en el informe.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 76 - Lunes, 24 de abril de 2023
página 7175/43
A.15
Los programas “PROA+ Transfórmate” y el de unidades de acompañamiento y orientación
personal y familiar, si bien también podrían ser programas de refuerzo educativo, se han puesto en
marcha en el curso 2021/22, por lo que no han formado parte del alcance temporal de este informe.
A.16
Los programas prevén mecanismo de seguimiento y evaluación, basados en indicadores y en la
emisión de memorias de autoevaluación por parte de los centros participantes. La concreción de
los indicadores ha formado parte de los informes de evaluación de los programas elaborados por
la DGOEE (ver apéndice 7.3.2.2.).
7.2. Enfoque metodológico
A.17
Una vez establecidos los objetivos de la fiscalización y su alcance, se deben fijar los criterios de
auditoría correspondientes. Los criterios son referencias o unidades de medida utilizadas para
evaluar el objetivo de la fiscalización y deberán ser razonables y específicos para analizar la
eficacia, la eficiencia y la economía de la actividad fiscalizada.
A.18
A lo largo de los distintos apartados de este informe y dependiendo del alcance y de las fuentes
de información, se detallan los indicadores relacionados con el abandono educativo y con el éxito
escolar. Estos indicadores son de eficacia y no suelen presentar un valor de referencia o estándar
de cumplimiento con el que comparar el resultado alcanzado, salvo los relativos al abandono
temprano de la educación y la formación, establecidos por el “Marco estratégico para la
cooperación europea de educación y formación (ET2020)”.
A.19
El equipo de fiscalización de la Cámara de Cuentas de Andalucía ha definido unos objetivos y
subobjetivos, expuestos en forma de preguntas, a los que se asocian unos criterios de auditoría
y unos indicadores que sirven para evaluar la eficacia, eficiencia y economía de la gestión de
estos planes y programas. Estas cuestiones se detallan en los cuadros nº 5 y 6.
00282220
Los interlocutores de este informe han tenido conocimiento de estas magnitudes a través de las
peticiones de documentación y de las fuentes de información solicitadas, ya que se les ha
justificado la oportunidad y necesidad de las mismas atendiendo a los objetivos, subobjetivos,
criterios e indicadores previstos en el informe.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
