3. Otras disposiciones. . (2023/76-39)
Resolución de 18 de abril de 2023, de la Cámara de Cuentas de Andalucía, por la que se ordena la publicación del Informe de fiscalización operativa, con enfoque evaluador, de la gestión de los planes y programas para la reducción del abandono educativo y para el incremento del éxito escolar.
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
BOJA
Número 76 - Lunes, 24 de abril de 2023
página 7175/40
El acuerdo señala que la vigencia del plan son cuatro años, lo que se corresponde con las
anualidades 2017, 2018, 2019 y 2020, y en términos de cursos escolares con el 2016/17, 2017/18,
2018/19 y 2019/20.
A.5
El PEEA determina que la Comisión de Seguimiento estará formada por:
• Presidente: Titular de la Viceconsejería.
• Composición: Al menos un representante de cada una de las Direcciones Generales, de la
Agencia de Evaluación Educativa (extinguida) y de la Inspección Educativa.
A.6
Sus funciones son:
• Coordinar la actuación de los distintos órganos de la consejería en el caso de medidas de
tipo transversal cuya implementación requiera de una acción coordinada de los mismos.
• Valorar la marcha de las medidas implementadas cada curso escolar de los que componen
el plan.
• Comprobar el cumplimiento de los objetivos establecidos para cada curso.
• Proponer medidas correctoras en caso de que los objetivos no se hubiesen alcanzado.
• Emitir un informe anual del desarrollo de las medidas del plan.
A.7
Se estima necesario que dicha comisión se reúna, al menos, con periodicidad trimestral.
7.1.2. Programas relacionados con el abandono educativo y con el éxito escolar
A.8
Los programas relacionados con el abandono educativo y con el éxito escolar informados por la
consejería competente en educación en los últimos cursos se detallan en el cuadro nº 4.
PROGRAMAS RELACIONADOS CON EL ABANDONO EDUCATIVO Y EL ÉXITO ESCOLAR
PROA Andalucía: Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo
a los centros docentes públicos en Andalucía
Programa IMPULSA (o IMPULSA2, en su segunda edición)
Programa de refuerzo educativo en periodo estival
PROA+: Programa de cooperación territorial para la
orientación, avance y enriquecimiento educativo en la
situación de emergencia educativa del curso 2020-21
provocada por la pandemia del Covid-19
Programa
Andalucía
Profundiza:
Programa
de
profundización de conocimientos
PALE: Programa de Acompañamiento escolar en Lengua
Extranjera
PROA+ “Transfórmate”: Programa plurianual 2021-2024 del
Programa de cooperación territorial para la orientación,
avance y enriquecimiento educativo
Programa de cooperación territorial de unidades de
acompañamiento y orientación personal y familiar
X
Curso escolar / año
2017 2018 2019 2020
/18
/19
/20
/21
2018 2019 2020 2021
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Fuente de información: Elaboración propia a partir de la información suministrada por la DGADPCE.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
2021
/22
2022
Cuadro nº 4
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00282220
Programas
2016
/17
2017
BOJA
Número 76 - Lunes, 24 de abril de 2023
página 7175/40
El acuerdo señala que la vigencia del plan son cuatro años, lo que se corresponde con las
anualidades 2017, 2018, 2019 y 2020, y en términos de cursos escolares con el 2016/17, 2017/18,
2018/19 y 2019/20.
A.5
El PEEA determina que la Comisión de Seguimiento estará formada por:
• Presidente: Titular de la Viceconsejería.
• Composición: Al menos un representante de cada una de las Direcciones Generales, de la
Agencia de Evaluación Educativa (extinguida) y de la Inspección Educativa.
A.6
Sus funciones son:
• Coordinar la actuación de los distintos órganos de la consejería en el caso de medidas de
tipo transversal cuya implementación requiera de una acción coordinada de los mismos.
• Valorar la marcha de las medidas implementadas cada curso escolar de los que componen
el plan.
• Comprobar el cumplimiento de los objetivos establecidos para cada curso.
• Proponer medidas correctoras en caso de que los objetivos no se hubiesen alcanzado.
• Emitir un informe anual del desarrollo de las medidas del plan.
A.7
Se estima necesario que dicha comisión se reúna, al menos, con periodicidad trimestral.
7.1.2. Programas relacionados con el abandono educativo y con el éxito escolar
A.8
Los programas relacionados con el abandono educativo y con el éxito escolar informados por la
consejería competente en educación en los últimos cursos se detallan en el cuadro nº 4.
PROGRAMAS RELACIONADOS CON EL ABANDONO EDUCATIVO Y EL ÉXITO ESCOLAR
PROA Andalucía: Programa de Refuerzo, Orientación y Apoyo
a los centros docentes públicos en Andalucía
Programa IMPULSA (o IMPULSA2, en su segunda edición)
Programa de refuerzo educativo en periodo estival
PROA+: Programa de cooperación territorial para la
orientación, avance y enriquecimiento educativo en la
situación de emergencia educativa del curso 2020-21
provocada por la pandemia del Covid-19
Programa
Andalucía
Profundiza:
Programa
de
profundización de conocimientos
PALE: Programa de Acompañamiento escolar en Lengua
Extranjera
PROA+ “Transfórmate”: Programa plurianual 2021-2024 del
Programa de cooperación territorial para la orientación,
avance y enriquecimiento educativo
Programa de cooperación territorial de unidades de
acompañamiento y orientación personal y familiar
X
Curso escolar / año
2017 2018 2019 2020
/18
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2018 2019 2020 2021
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Fuente de información: Elaboración propia a partir de la información suministrada por la DGADPCE.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X
2021
/22
2022
Cuadro nº 4
https://www.juntadeandalucia.es/eboja
00282220
Programas
2016
/17
2017
