BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 220 - Miércoles, 16 de noviembre de 2022

página 18253/12

• Resolver problemas empleando métodos algebraicos y operando con expresiones
algebraicas, polinómicas y racionales, así como con la proporcionalidad (directa e
inversa) y los porcentajes (regla de tres simple y compuesta, intereses, etc.).
•
Resolver problemas mediante ecuaciones de primer y segundo grado, operar
con matrices en el contexto de problemas profesionales y resolver problemas de
longitudes, áreas y volúmenes utilizando modelos geométricos.
• Representar gráficamente funciones matemáticas e interpretar gráficas en
problemas relacionados con la vida cotidiana y fenómenos naturales y tecnológicos.
• Elaborar e interpretar informaciones estadísticas y calcular parámetros estadísticos
de uso corriente, así como de probabilidad.
2. Competencia clave: Comunicación en lengua castellana.
Definición: Esta competencia se refiere a la habilidad de expresar e interpretar
conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones de forma oral y escrita
(escuchar, hablar, leer y escribir) y para interactuar lingüísticamente de una manera
adecuada y creativa en los diferentes contextos sociales y culturales, como la educación
y la formación, la vida privada y profesional y el ocio, en lengua castellana.
Nivel 2. Aspectos de la competencia que se deben medir:
• Demostrar un nivel de compresión y uso de expresiones orales y textos escritos
que le permitan el acceso al conocimiento, identificando las ideas principales y
secundarias de la información, así como su estructura formal básica.
• Expresar pensamientos, emociones y opiniones, narrar y comentar con claridad
hechos y experiencias y exponer oralmente un tema dando coherencia y cohesión
al discurso.
• Resumir textos orales y escritos, identificando el tema principal y los secundarios y
reflejando los principales argumentos y puntos de vista.
•
Generar ideas y redactar textos con una organización clara con corrección
ortográfica y gramatical.

3. Competencia clave: comunicación en lengua extranjera.
Definición: Esta competencia se refiere a la utilización de la lengua extranjera como
instrumento de comunicación oral y escrita en diversos contextos. En la descripción de
los aspectos de la competencia que se deben medir se toma como referencia la escala
global del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas.

Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253-802X

https://www.juntadeandalucia.es/eboja

00271484

Nivel 3. Aspectos de la competencia que se deben medir:
• Comunicar ideas y opiniones en interacciones orales, sobre temas de actualidad,
a partir de un esquema previamente elaborado y empleando diferentes recursos,
explicando y argumentando activa y reflexivamente, utilizando adecuadamente la
tonalidad y el lenguaje gestual y corporal.
• Demostrar un nivel de comprensión y uso de expresiones orales y textos escritos
que le permitan el acceso al conocimiento, sintetizando y expresando informaciones
contenidas en distintas fuentes previamente consultadas, identificando el tema
principal y los secundarios, las relaciones entre ellos, la intención comunicativa
y los diferentes puntos de vista expresados, indicando posibles incoherencias o
ambigüedades de contenido y proporcionando una opinión personal.
•
Crear comunicaciones escritas de diferente tipo (expositivo y argumentativo),
utilizando un discurso propio y construyéndolas con coherencia, cohesión y
corrección ortográfica y gramatical.
• Analizar e interpretar de forma crítica textos de diferente tipo (científico, periodístico,
humanístico, técnico y literario), reconociendo sus elementos estructurales básicos
y expresando con autonomía juicios fundamentados en argumentos sólidos.