BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 173 - Jueves, 8 de septiembre de 2022

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coeducación y prevención de violencia de género. Así como el apoyo en los procesos de
transformación y consolidación en Comunidades de Aprendizaje.
2. Metodologías de trabajo investigador y colaborativo en el aula y centro.
- Difusión y desarrollo de la investigación educativa en el aula.
- Fomento de nuevas herramientas digitales para la elaboración de recursos educativos
abiertos.
Línea IV. La formación del profesorado como apoyo en la progresiva transformación
de los centros educativos en entornos colaborativos de aprendizaje y formación en los
que participan todos los miembros de la comunidad educativa.
1. La participación de toda la comunidad para la mejora de los rendimientos escolares
y la gestión del centro.
- Fomento de proyectos Comunidad de Aprendizaje que potencien el diálogo
igualitario y la interacción con la comunidad educativa para el incremento del éxito escolar
y la mejora de la convivencia.
- Apoyo en la elaboración y participación de proyectos Aprendizaje-Servicio que
impulsen el emprendimiento social y la creación de entornos solidarios.
- Impulso de actuaciones de mediación intercultural que fomenten la participación de
las familias del alumnado inmigrante en los centros docentes.
- Difusión e impulso de los canales de comunicación y participación oficiales entre el
centro docente, la comunidad educativa y el entorno.
2. La atención a los centros con entornos de aprendizaje específicos (compensación,
rural, hospitalarios, centros específicos de EE, etc.).
- Fomento de estrategias y metodologías que permitan atender al alumnado que
presenta necesidades de apoyo educativo en entornos específicos.
- Impulso de actuaciones y de estrategias que faciliten la colaboración de los
profesionales de la orientación para realizar el seguimiento del alumnado vulnerable.

Segundo. Proyecto de formación de los centros del profesorado.
1. El equipo técnico de formación de cada centro del profesorado, coordinado por el
equipo directivo del centro, elaborará el Proyecto de formación atendiendo a lo recogido
en esta resolución, con la colaboración de los órganos y personas responsables de la
formación en los centros educativos, así como de la inspección educativa.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X

http://www.juntadeandalucia.es/eboja

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Línea V. La formación del profesorado de formación profesional, enseñanzas artísticas
y de idiomas y educación permanente como herramienta para conectar la educación con
la realidad productiva y el empleo.
1. La Formación Profesional.
- Apoyo a la digitalización y avances tecnológicos adecuados al mercado laboral y la
realidad productiva.
- Mejora de las competencias profesionales necesarias para impartir cursos de
especialización.
- Impulso del conocimiento del sistema y procedimiento de evaluación y acreditación
de las competencias profesionales.
2. Las Enseñanzas Artísticas.
- Difusión de buenas prácticas en relación al marco normativo de los programas
europeos de intercambio y movilidad en los centros de educación artística superior, así
como buenas prácticas docentes en el ámbito de las enseñanzas artísticas superiores.
3. Las Enseñanzas de Idiomas.
- Fomento de estrategias innovadoras adaptadas a los distintos niveles para la
enseñanza de idiomas.
4. La Educación Permanente.
- Fomento de estrategias que impulsen y apoyen las modalidades no presenciales.