3. Otras disposiciones. Consejería de la Presidencia, Administración Pública e Interior. (2022/10-15)
Orden de 11 de enero de 2022, por la que se regulan los requisitos para formar parte del profesorado colaborador del Instituto de Emergencias y Seguridad Pública de Andalucía (IESPA) y su procedimiento de nombramiento para acciones formativas.
13 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 10 - Lunes, 17 de enero de 2022

página 265/5

e) Historial profesional.
1.º Puestos de trabajo ocupados en la Administración Pública o en empresas
privadas.
2.º Actividades profesionales complementarias.
f) Otros méritos.
1.º Méritos relacionados con la gestión y participación en actividades relacionadas
con la seguridad pública y las emergencias.
2.º 
Organización de eventos relacionados con la seguridad pública y las
emergencias.
3.º 
Premios, medallas y menciones relacionadas con la seguridad pública, las
emergencias o con la docencia.
Artículo 7. Funciones del profesorado colaborador.
1. El profesorado colaborador del IESPA imparte directamente las horas lectivas o
sesiones de la actividad formativa presencial y/o en red según el caso.
2. A este profesorado se le asignan las siguientes funciones:
a) Preparar y elaborar los materiales didácticos que, en su caso, requiera cada curso,
los cuales se pondrán a disposición del IESPA.
b) Impartir directamente los contenidos de la materia o especialidad asignada.
c) Realizar, en colaboración con el personal del IESPA, las tareas académicas y
administrativas precisas para el desarrollo del curso.
d) Atender, seguir y evaluar al alumnado durante el desarrollo de la materia o actividad
impartida.
e) Cualquier otra relacionada con la formación a propuesta de la persona que ejerza
la Jefatura del Servicio de Formación.
CAPÍTULO SEGUNDO

Artículo 8. Nombramiento del profesorado colaborador.
1. El IESPA, en función de las necesidades de profesorado que surjan y la adecuación
y disponibilidad de las personas colaboradoras a la actividad de que se trate en cada
momento, procederá a comunicar a las personas seleccionadas su inclusión para la
impartición de una actividad formativa determinada.
2. La designación o nombramiento del profesorado corresponde a la persona titular
de la Dirección del IESPA a propuesta de la persona titular de la Jefatura de Servicio
de Estudios y Formación del IESPA. La propuesta se elaborará teniendo en cuenta los
criterios de selección del profesorado recogidos en el artículo 6 de la presente orden. La
persona responsable del seminario correspondiente podrá proponer, mediante memoria
justificativa, el profesorado que considere adecuado para impartir una determinada
materia.
3. La contratación de personas físicas para la colaboración en actividades docentes
del IESPA se realizará de conformidad con lo que se establece en el artículo 310 de la
Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de Contratos del Sector Público, por la que se transponen
al ordenamiento jurídico español las Directivas del Parlamento Europeo y del Consejo
2014/23/UE y 2014/24/UE, de 26 de febrero de 2014.
4. Al personal al servicio de las Administraciones Públicas que colabore en actividades
docentes del IESPA le será de aplicación el régimen de incompatibilidad previsto en la
Ley 53/1984, de 26 de diciembre, de incompatibilidades del personal al servicio de las
Administraciones Públicas, así como los límites fijados en el artículo 33.3 del Decreto
54/1989, de 21 de marzo, sobre indemnizaciones por razón del servicio de la Junta de
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X

http://www.juntadeandalucia.es/eboja

00253537

Procedimiento para el nombramiento de docentes que impartan acciones formativas