BOJA

Boletín Oficial de la Junta de Andalucía
Número 249 - Miércoles, 29 de diciembre de 2021

página 20585/4

Artículo 4. Componentes del currículo.
1. De conformidad con el artículo 10 del Real Decreto 1679/2011, de 18 de noviembre,
los módulos profesionales en que se organizan las enseñanzas correspondientes al título
de Técnico Superior en Vestuario a Medida y de Espectáculos son:
a) Módulos profesionales asociados a unidades de competencia:
0276. Materiales en textil, confección y piel.
0585. Técnicas de modelaje y patronaje de vestuario a medida.
0586. Gestión de recursos de vestuario a medida.
0587. Vestuario de espectáculos.
0588. Sastrería clásica.
0589. Moda y tendencias en el vestir.
0590. Diseño de vestuario a medida.
0591. Confección de vestuario a medida.
b) Otros módulos profesionales:
0592. Proyecto de vestuario a medida y espectáculos.
0620. Formación y orientación laboral.
0900. Empresa e iniciativa emprendedora.
0901. Formación en centros de trabajo.
Depósito Legal: SE-410/1979. ISSN: 2253 - 802X

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m) Gestionar los flujos de materiales, productos e información, aplicando las técnicas
básicas de la logística a la confección a medida, para realizar el acopio de materias
primas y el almacenamiento y distribución de productos terminados.
n) Calcular los costes de confección a medida, aplicando precios de mercado para
elaborar presupuestos de proyectos de confección a medida.
ñ) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con
la evolución científica, tecnológica y organizativa del sector y las tecnologías de la
información y la comunicación, para mantener el espíritu de actualización y adaptarse a
nuevas situaciones laborales y personales.
o) Desarrollar la creatividad y el espíritu de innovación para responder a los retos que
se presentan en los procesos y en la organización del trabajo y de la vida personal.
p) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas,
integrando saberes de distinto ámbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de
equivocación en las mismas, para afrontar y resolver distintas situaciones, problemas o
contingencias.
q) Desarrollar técnicas de liderazgo, motivación, supervisión y comunicación en contextos
de trabajo en grupo, para facilitar la organización y coordinación de equipos de trabajo.
r) Aplicar estrategias y técnicas de comunicación, adaptándose a los contenidos que
se van a transmitir, a la finalidad y a las características de los receptores, para asegurar la
eficacia en los procesos de comunicación.
s) Evaluar situaciones de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental,
proponiendo y aplicando medidas de prevención personales y colectivas, de acuerdo con
la normativa aplicable en los procesos de trabajo, para garantizar entornos seguros.
t) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a
la accesibilidad universal y al «diseño para todos».
u) Identificar y aplicar parámetros de calidad en los trabajos y actividades realizados
en el proceso de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluación y de la calidad y ser
capaces de supervisar y mejorar procedimientos de gestión de calidad.
v) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial
y de iniciativa profesional, para realizar la gestión básica de una pequeña empresa o
emprender un trabajo.
w) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo
en cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar
como ciudadano democrático.