D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20250315-4)
Convenio – Convenio de 21 de febrero de 2025, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Asociación The Cross Border Project, para la realización de prácticas externas de los alumnos de la Real Escuela Superior de Arte Dramático
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 63
SÁBADO 15 DE MARZO DE 2025
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Pág. 57
formando parte activa del proceso de trabajo según las necesidades de las labores
requeridas.
Participación en el diseño y ejecución de dinámicas abiertas a entornos y comunidades
de personas con diversidad funcional. Elaboración de materiales y preparación de
talleres requeridos para el laboratorio.
Participar en el entrenamiento específico de los actores de la compañía, y tomar notas
de este si fuere requerido. Participar en las propuestas creativas que se conformen
según las necesidades de las labores requeridas.
Realizar evaluaciones desde una perspectiva constructiva del trabajo personal y
colectivo cuando sea requerido. Aportar soluciones creativas a las situaciones que
sucedan cuando sea requerido.
Desarrollar las herramientas de comunicación personal necesarias para la integración
en el equipo de trabajo. Favorecer el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación a partir de los recursos de los que se disponga. Asistir como observador
a los ensayos de la pieza propuesta para conocer el proceso de incorporación del
personaje que desarrolla el actor o la actriz profesional.
Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su proceso de formación en la
especialidad de Interpretación al estudio de la creación concreta en la que se participa.
Asistencia a participantes con diversidad funcional.
Demostrar la capacidad de conceptualización técnica del proceso creativo realizado.
Identificar las especificidades de su aportación al proyecto creativo en el que participa.
Conocer, analizar y practicar distintos métodos de enseñanza y aprendizaje del Arte
Dramático. Elaboración de una MEMORIA explicativa de todo el proceso.
En …………………, a ………. de ……………. de 202….
(7)
El/la director/a de la Real
Escuela Superior de Arte
Dramático
El/la tutor/a de las prácticas
de la Asociación The Cross
Border Project
El/la alumno/a de la Real
Escuela Superior de Arte
Dramático
Fdo.: ………………………
Fdo.: ……………………….
Fdo.: ……………………
Nombre y DNI del alumno.
(8)
Especificar el curso académico en el que se realizan las prácticas.
(9)
Especificar la fecha del convenio.
(10) Indicar el nombre y apellidos, así como el cargo que ocupa el tutor nombrado por la Real Escuela Superior de Arte
Dramático.
(11) Indicar el nombre y apellidos, así como el cargo que ocupa el tutor nombrado por la Asociación The Cross Border
Project.
(12) Se expresarán las horas reales de realización de la actividad, excluyendo, en el caso de jornada partida, las horas
dedicadas a la comida.
BOCM-20250315-4
(03/3.142/25)
http://www.bocm.es
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
D. L.: M. 19.462-1983
ISSN 1989-4791
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formando parte activa del proceso de trabajo según las necesidades de las labores
requeridas.
Participación en el diseño y ejecución de dinámicas abiertas a entornos y comunidades
de personas con diversidad funcional. Elaboración de materiales y preparación de
talleres requeridos para el laboratorio.
Participar en el entrenamiento específico de los actores de la compañía, y tomar notas
de este si fuere requerido. Participar en las propuestas creativas que se conformen
según las necesidades de las labores requeridas.
Realizar evaluaciones desde una perspectiva constructiva del trabajo personal y
colectivo cuando sea requerido. Aportar soluciones creativas a las situaciones que
sucedan cuando sea requerido.
Desarrollar las herramientas de comunicación personal necesarias para la integración
en el equipo de trabajo. Favorecer el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación a partir de los recursos de los que se disponga. Asistir como observador
a los ensayos de la pieza propuesta para conocer el proceso de incorporación del
personaje que desarrolla el actor o la actriz profesional.
Aplicar los conocimientos adquiridos a lo largo de su proceso de formación en la
especialidad de Interpretación al estudio de la creación concreta en la que se participa.
Asistencia a participantes con diversidad funcional.
Demostrar la capacidad de conceptualización técnica del proceso creativo realizado.
Identificar las especificidades de su aportación al proyecto creativo en el que participa.
Conocer, analizar y practicar distintos métodos de enseñanza y aprendizaje del Arte
Dramático. Elaboración de una MEMORIA explicativa de todo el proceso.
En …………………, a ………. de ……………. de 202….
(7)
El/la director/a de la Real
Escuela Superior de Arte
Dramático
El/la tutor/a de las prácticas
de la Asociación The Cross
Border Project
El/la alumno/a de la Real
Escuela Superior de Arte
Dramático
Fdo.: ………………………
Fdo.: ……………………….
Fdo.: ……………………
Nombre y DNI del alumno.
(8)
Especificar el curso académico en el que se realizan las prácticas.
(9)
Especificar la fecha del convenio.
(10) Indicar el nombre y apellidos, así como el cargo que ocupa el tutor nombrado por la Real Escuela Superior de Arte
Dramático.
(11) Indicar el nombre y apellidos, así como el cargo que ocupa el tutor nombrado por la Asociación The Cross Border
Project.
(12) Se expresarán las horas reales de realización de la actividad, excluyendo, en el caso de jornada partida, las horas
dedicadas a la comida.
BOCM-20250315-4
(03/3.142/25)
http://www.bocm.es
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ISSN 1989-4791
