BOCM

MIÉRCOLES 5 DE MARZO DE 2025

B.O.C.M. Núm. 54

32. Dinámica de grupos, claves en la interacción de grupos infantiles y juveniles: liderazgo,
roles, normas, valores y conductas.
33. Inteligencia emocional en Educación Social. Técnicas y recursos para el desarrollo
emocional. Desarrollo de la autoestima.
34. Técnicas y destrezas para la resolución de conflictos. Recursos para el desarrollo de
habilidades sociales de los niños/as y adolescentes.
35. Prevención Selectiva e Indicada de las Adicciones (sustancias, juego, videojuegos y redes
sociales).
36. Intervenciones socioeducativas en la prevención del acoso y ciberacoso. Detección,
prevención y abordaje.
37. Educación para la promoción de la salud y del desarrollo personal y social en
adolescentes y jóvenes. Educación afectivo sexual de adolescentes y jóvenes en el
ámbito de la educación formal y no formal.
38. Duelo y pérdida: Tipos de duelo. Teorías del proceso de duelo. El duelo en las diferentes
etapas del ciclo vital. Intervención comunitaria en el duelo: comunidades compasivas.
39. Educación para el ocio y el tiempo libre en el ámbito sociosanitario municipal: relación con
hábitos saludables. Modelos y estrategias de intervención desde el campo
socioeducativo: Recursos y servicios de carácter socioeducativo, lúdicos y de ocio.
40. Mediación y gestión de conflictos: conceptos básicos. Tipos de mediación. Proceso y
técnicas en mediación. El profesional de la Educación Social y la función de mediación.
41. La Comunicación humana: concepto, elementos y modelos de comunicación. Estilos de
comunicación. Técnicas asertivas y entrenamiento educativo. Las habilidades sociales y
su aplicación por parte de la educación social.
42. Formas del aprendizaje y principales teorías que lo explican. Variables y procesos
implicados en el aprendizaje. Modificación de conducta en contextos socioeducativos.
43. Contextos de intervención familiar, comunitaria e individual. La función educadora de la
familia. El papel de la Educación Social en la promoción del desarrollo comunitario. La
intervención educativa orientada al trabajo individual.
44. Psicopatología del desarrollo en la infancia y adolescencia: Consideraciones básicas para
su estudio. La influencia del contexto ambiental. Clasificación de los trastornos
psicopatológicos infanto-juveniles.
45. Suicidio. Conceptos. evidencias sobre actuaciones y recomendaciones para la prevención
de la conducta suicida. Factores de riesgo
46. Adicciones en menores y jóvenes. Uso y abuso de sustancias legales y no legales.
Adicciones comportamentales.
47. Maltrato y abandono infantil. Tipos, indicadores y principales modelos explicativos.
48. Agresividad, violencia, conductas disruptivas y delincuencia en la infancia y adolescencia:
perspectiva ecológica.
49. Buenas Prácticas en Parentalidad Positiva. La intervención profesional con familias desde
el enfoque de la Parentalidad positiva. Competencias de los y las profesionales que
trabajan con familias.

Contra las bases, que ponen fin a la vía administrativa, se puede interponer alternativamente o recurso de reposición potestativo, en el plazo de un mes a contar desde el día siguiente a la publicación del presente anuncio, ante la Presidencia de esta Mancomunidad
de Servicios del Suroeste de Madrid, de conformidad con los artículos 123 y 124 de la
Ley 39/2015, de 1 de octubre, del Procedimiento Administrativo Común de las Administraciones Públicas, o recurso contencioso-administrativo, ante el Juzgado de lo Contencioso-Administrativo que corresponda en su caso, en el plazo de dos meses a contar desde el
día siguiente a la recepción de la presente notificación, de conformidad con el artículo 46
de la Ley 29/1998, de 13 de julio, de la Jurisdicción Contencioso-Administrativa. Si se op-

BOCM-20250305-86

Pág. 288

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID