BOCM
B.O.C.M. Núm. 248

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 17 DE OCTUBRE DE 2024

Pág. 221

Se distinguen tres actuaciones diferentes que se detallan a continuación.
A.2.1. Diagnóstico social y de empleabilidad.
En los primeros quince días del acceso de la persona participante al proyecto se realizará un
diagnóstico social y de empleabilidad a todas las personas participantes, que será la base para
diseñar un plan de activación y acompañamiento social personalizado.
Este proceso se realiza con la participación de la persona joven destinataria, mediante tutorías de
feedback y herramientas de autodiagnóstico que permiten la corresponsabilidad de la persona
beneficiaria del servicio haciéndole protagonista de su propio proceso de inclusión social, así como
la observación directa del técnico de activación en las actividades grupales.
La valoración incluirá las fortalezas de la persona, así como las barreras y condicionantes sociales
para el proceso de activación e inserción laboral, así como incluirá también el nivel en competencias
personales y transversales la cual será revisada periódicamente y siempre que se produzcan
cambios sustanciales en la situación vital de la persona.
El diagnóstico se realizará con la escala propia de PINARDI (basada en la herramienta de Emplea+
diseñada por Fundación Accenture, en el marco del programa Juntos por el Empleo), y se registra
de manera homogénea en la herramienta de registro de la entidad.
El diagnóstico será realizado por el técnico de referencia asignado a la persona joven para la fase
de activación del proyecto en cada centro.
A.2.2. Desarrollo del plan personalizado de activación.
El plan de activación tendrá una duración de entre 1 y 3 meses en función del nivel de empleabilidad
y situación social previa del participante, y consistirá en la prestación de una serie de servicios de
activación que se realizarán a través de actuaciones de gamificación, orientación laboral y formación
competencial.
Los apoyos proporcionados como parte del plan de activación estarán dirigidos a:
 Adquisición de competencias transversales y digitales: mediante un paquete formativo y de
entrenamiento en competencias soft que se desarrollará a través de talleres grupales y con
apoyo en tutoría individual. También podrán utilizarse herramientas de simulación de
situaciones de la vida ordinaria y plataformas de evaluación y formación competencial.
 Adquisición de competencias profesionales básicas: mediante talleres formativos y
capacitaciones introductorias sobre perfiles profesionales, puestos y sectores vinculados a la
red de empresas estratégicas aliadas y con nicho de empleo.
 Adquisición de competencias digitales para el mundo del trabajo: mediante talleres grupales
permitirá el desarrollo de la destreza para el acceso, selección crítica, edición y manejo
seguro de los medios y canales digitales con una visión de aprendizaje permanente y a lo
largo de la vida.

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Visitas a empresas: donde poder conocer las actividades económicas, puestos de
trabajo existentes, el propósito de la compañía, los valores, la expectativa sobre sus
futuros empleados, etc.

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Charlas motivacionales con profesionales y gerentes: donde los empleados, mandos
intermedios y directivos se presentan como referentes del mundo profesional a las
personas destinatarias del proyecto, acercándoles su evolución y carrera profesional y
presentándoles modelos de crecimiento y desarrollo profesional atractivos para su
futuro.

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Actividades lúdicas para el empleo: donde a través de la convivencia con el grupo de
pares y el juego descubran conceptos novedosos del mundo laboral, conecten y amplíen
su red social y entrenen las habilidades y competencias sociales, así como la movilidad
y desplazamientos por la región.



Aumento del conocimiento del mercado laboral: a través de acciones de orientación y
formación en formato de talleres las personas jóvenes resolverán cuestiones importantes a
la hora de buscar trabajo: elaboración de CV, mercado laboral en España, documentación
laboral y sistemas de obtención, lectura de nóminas, etc.



Participación comunitaria: incorporación a las actividades asociativas que persigan el servicio
a la comunidad en la que se integra la entidad, a través de su acción voluntaria, la

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 Actividades significativas para el descubrimiento vocacional: que permitan acercar el mundo
del trabajo y la ruptura de estereotipos sobre la empresa privada en las personas jóvenes
como, por ejemplo: