C) Otras Disposiciones - CONSEJERÍA DE FAMILIA, JUVENTUD Y ASUNTOS SOCIALES (BOCM-20240917-24)
Regulación escuelas tiempo libre – Orden 2560/2024, de 4 de septiembre, de la Consejería de Familia, Juventud y Asuntos Sociales, por la que se regulan los cursos con diploma oficial a impartir por las escuelas de tiempo libre en la Comunidad de Madrid
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BOCM
MARTES 17 DE SEPTIEMBRE DE 2024
B.O.C.M. Núm. 222
ANEXO
CAPACIDADES, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS
DE LOS CURSOS DE EDUCADOR ESPECIALIZADO EN INFANCIA
Y JUVENTUD EN DIFICULTAD SOCIAL Y FORMADOR DE FORMADORES
EN EDUCACIÓN NO FORMAL
Los cursos de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social y formador de formadores en educación no formal, que impartan las escuelas de tiempo libre reconocidas en la Comunidad de Madrid, estarán integrados por los módulos formativos cuyos contenidos serán evaluables conforme los criterios que se describen en este Anexo.
Nombre del curso: Educador especializado en infancia y juventud en dificultad social
1. Finalidad.
El curso de Educador especializado en infancia y juventud es un curso cuya finalidad
es capacitar para el desarrollo de intervenciones socioeducativas, con infancia y juventud,
en situación de dificultad social. Se tratará de una práctica educativa relacional, asociada a
los procesos de animación socio-cultural y desarrollo del tejido asociativo y social.
2. Competencia general.
Planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos socioeducativos dirigidos a la infancia y la juventud con dificultades sociales, en el marco de la programación general de una organización, incidiendo explícitamente en la educación en valores y en el desarrollo de metodologías participativas.
3. Módulos formativos y contenidos:
— Módulo formativo 1: bases de la intervención socioeducativa y de la realidad de
los menores y jóvenes en dificultad social (duración 40 horas).
— Módulo formativo 2: metodología, técnicas y herramientas de intervención con infancia y juventud en dificultad social (duración: 52 horas).
— Módulo formativo 3: planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa con infancia y juventud en dificultad social
(duración: 36 horas).
— Módulo formativo 4: ámbitos de intervención educativa especializada con infancia y juventud en dificultad social (duración: 72 horas).
— Módulo formativo 5. prácticas profesionales no laborales de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social (duración 120 horas, de las que 40
se computarán como planificación y evaluación de la actividad).
Módulo formativo 1: Bases de la intervención socioeducativa y de la realidad
de los menores y jóvenes en dificultad social
Código: MF1.
Duración: 40 horas.
Capacidades y criterios de evaluación:
C1.: Analizar los contextos de socialización de la infancia y juventud en dificultad
social y su relación con el tiempo libre y la intervención educativa especializada.
CE1.1. Analizar los procesos de socialización e integración social de la infancia y la juventud y sus posibles disfunciones.
CE1.2. Definir el perfil de la infancia y la juventud en riesgo de exclusión
social y laboral.
CE1.3. Identificar los factores de riesgo y protección asociados a la población
infantil y juvenil.
CE1.4. Identificar y valorar los factores de inclusión/exclusión social y laboral
con adolescentes y jóvenes, en ámbitos escolares, sociales y culturales.
CE1.5. Explicar las relaciones entre el fracaso escolar y la exclusión social.
CE1.6. Identificar cuáles son los principales agentes de socialización y cómo
evolucionan a lo largo del tiempo.
CE1.7. Identificar cuáles son las estructuras sociales y administrativas, los
servicios sociales y culturales de la Comunidad de Madrid.
BOCM-20240917-24
Pág. 104
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 17 DE SEPTIEMBRE DE 2024
B.O.C.M. Núm. 222
ANEXO
CAPACIDADES, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CONTENIDOS
DE LOS CURSOS DE EDUCADOR ESPECIALIZADO EN INFANCIA
Y JUVENTUD EN DIFICULTAD SOCIAL Y FORMADOR DE FORMADORES
EN EDUCACIÓN NO FORMAL
Los cursos de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social y formador de formadores en educación no formal, que impartan las escuelas de tiempo libre reconocidas en la Comunidad de Madrid, estarán integrados por los módulos formativos cuyos contenidos serán evaluables conforme los criterios que se describen en este Anexo.
Nombre del curso: Educador especializado en infancia y juventud en dificultad social
1. Finalidad.
El curso de Educador especializado en infancia y juventud es un curso cuya finalidad
es capacitar para el desarrollo de intervenciones socioeducativas, con infancia y juventud,
en situación de dificultad social. Se tratará de una práctica educativa relacional, asociada a
los procesos de animación socio-cultural y desarrollo del tejido asociativo y social.
2. Competencia general.
Planificar, organizar, gestionar, dinamizar y evaluar proyectos socioeducativos dirigidos a la infancia y la juventud con dificultades sociales, en el marco de la programación general de una organización, incidiendo explícitamente en la educación en valores y en el desarrollo de metodologías participativas.
3. Módulos formativos y contenidos:
— Módulo formativo 1: bases de la intervención socioeducativa y de la realidad de
los menores y jóvenes en dificultad social (duración 40 horas).
— Módulo formativo 2: metodología, técnicas y herramientas de intervención con infancia y juventud en dificultad social (duración: 52 horas).
— Módulo formativo 3: planificación, organización, gestión y evaluación de proyectos de intervención socioeducativa con infancia y juventud en dificultad social
(duración: 36 horas).
— Módulo formativo 4: ámbitos de intervención educativa especializada con infancia y juventud en dificultad social (duración: 72 horas).
— Módulo formativo 5. prácticas profesionales no laborales de educador especializado en infancia y juventud en dificultad social (duración 120 horas, de las que 40
se computarán como planificación y evaluación de la actividad).
Módulo formativo 1: Bases de la intervención socioeducativa y de la realidad
de los menores y jóvenes en dificultad social
Código: MF1.
Duración: 40 horas.
Capacidades y criterios de evaluación:
C1.: Analizar los contextos de socialización de la infancia y juventud en dificultad
social y su relación con el tiempo libre y la intervención educativa especializada.
CE1.1. Analizar los procesos de socialización e integración social de la infancia y la juventud y sus posibles disfunciones.
CE1.2. Definir el perfil de la infancia y la juventud en riesgo de exclusión
social y laboral.
CE1.3. Identificar los factores de riesgo y protección asociados a la población
infantil y juvenil.
CE1.4. Identificar y valorar los factores de inclusión/exclusión social y laboral
con adolescentes y jóvenes, en ámbitos escolares, sociales y culturales.
CE1.5. Explicar las relaciones entre el fracaso escolar y la exclusión social.
CE1.6. Identificar cuáles son los principales agentes de socialización y cómo
evolucionan a lo largo del tiempo.
CE1.7. Identificar cuáles son las estructuras sociales y administrativas, los
servicios sociales y culturales de la Comunidad de Madrid.
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Pág. 104
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