A) Disposiciones Generales - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240830-5)
Plan de estudios – Decreto 89/2024, de 28 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Deportivo en Atletismo
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BOCM
Pág. 48
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 30 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 207
ANEXO II
MÓDULOS DE ENSEÑANZA DEPORTIVA DEL BLOQUE ESPECÍFICO DEL CICLO INICIAL
DE GRADO MEDIO EN ATLETISMO
Módulo específico de enseñanza deportiva: Metodología de la iniciación en atletismo.
Código: MED- ATAT-105.
Duración: 85 horas.
A.
Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b, c, d, e, l, y m; y las
competencias a, b, c, d, e, h, j, m, l, y m, del ciclo inicial de grado medio en atletismo, establecidos
en el artículo 7 y el Anexo II del Real Decreto 427/2023, de 6 de junio.
B.
Contenidos.
1. Valora el grado de desarrollo de las habilidades motrices básicas y de las habilidades
motrices atléticas en el deportista durante la fase de iniciación atlética, describiendo los
comportamientos que las definen y las características de las etapas de la iniciación
atlética, y aplicando protocolos de observación y verificación.
Habilidades motrices básicas (HMB):
x Concepto.
x Tipos: andar, correr, saltar, lanzar, empujar, reptar, trepar, gatear, rodar, equilibrio estático
y dinámico (sobre uno, dos o tres apoyos de pies, manos y cabeza), girar (sobre los ejes
vertical, transversal y horizontal), balancearse, colgarse, traccionar, recoger, manipular,
golpear y batear.
x Componentes en el desarrollo y evolución de las HMB: coordinación general, bilateralidad,
velocidad segmentaria, velocidad de reacción, percepción espacial, percepción temporal,
ritmo, esquema corporal.
Habilidades motrices atléticas (HMA):
x Concepto.
x Tipos: marchar, multisalidas, correr con y sin vallas, relevos de carreras saltos y
lanzamientos, saltar vertical y horizontalmente, con apoyo unipodal y bipodal, con y sin
impulso previo y/o con pértiga; lanzar y empujar con materiales ligeros adaptados para la
edad (vortex, balones, pesos, aros, discos y martillos), con tomas de impulso lineales,
rotatorias, frontales y dorsales.
x Componentes en el desarrollo y evolución de las HMA: coordinación específica elemental;
velocidad segmentaria; velocidad de reacción; regulación de la duración, la intensidad y
las pausas de esfuerzo; percepción espacial; percepción temporal; ritmo; esquema
corporal; adaptación de las habilidades motrices atléticas a entornos inciertos.
Iniciación atlética:
x Fases/etapas en el desarrollo de las HMB: Identificación (6-8 años), Desarrollo (8-10
años), Dominio (10-12 años).
x Fases/etapas en el desarrollo de las HMA: Identificación (8-10 años), Desarrollo (10-12
años).
x Características y factores que condicionan la iniciación atlética.
x Objetivos en cada etapa de iniciación atlética: de las HMB a las HMA.
x Criterios de evolución: transferencia de las HMB a las HMA evolucionando siempre desde
la experimentación inicial hacia su control y ajuste en contextos de práctica diversa.
La observación de las HMB y HMA:
x Aspectos a observar en función de la etapa.
x Instrumentos de observación de las HMB y HMA: características, construcción y aplicación.
2. Concreta la sesión de iniciación en atletismo a partir de la programación de
referencia, describiendo los elementos y organización de la programación y elaborando y
aplicando secuencias, que faciliten el autoconocimiento de las habilidades motrices
básicas y de las habilidades motrices atléticas.
La programación, su importancia.
BOCM-20240830-5
Pág. 48
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 30 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 207
ANEXO II
MÓDULOS DE ENSEÑANZA DEPORTIVA DEL BLOQUE ESPECÍFICO DEL CICLO INICIAL
DE GRADO MEDIO EN ATLETISMO
Módulo específico de enseñanza deportiva: Metodología de la iniciación en atletismo.
Código: MED- ATAT-105.
Duración: 85 horas.
A.
Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a, b, c, d, e, l, y m; y las
competencias a, b, c, d, e, h, j, m, l, y m, del ciclo inicial de grado medio en atletismo, establecidos
en el artículo 7 y el Anexo II del Real Decreto 427/2023, de 6 de junio.
B.
Contenidos.
1. Valora el grado de desarrollo de las habilidades motrices básicas y de las habilidades
motrices atléticas en el deportista durante la fase de iniciación atlética, describiendo los
comportamientos que las definen y las características de las etapas de la iniciación
atlética, y aplicando protocolos de observación y verificación.
Habilidades motrices básicas (HMB):
x Concepto.
x Tipos: andar, correr, saltar, lanzar, empujar, reptar, trepar, gatear, rodar, equilibrio estático
y dinámico (sobre uno, dos o tres apoyos de pies, manos y cabeza), girar (sobre los ejes
vertical, transversal y horizontal), balancearse, colgarse, traccionar, recoger, manipular,
golpear y batear.
x Componentes en el desarrollo y evolución de las HMB: coordinación general, bilateralidad,
velocidad segmentaria, velocidad de reacción, percepción espacial, percepción temporal,
ritmo, esquema corporal.
Habilidades motrices atléticas (HMA):
x Concepto.
x Tipos: marchar, multisalidas, correr con y sin vallas, relevos de carreras saltos y
lanzamientos, saltar vertical y horizontalmente, con apoyo unipodal y bipodal, con y sin
impulso previo y/o con pértiga; lanzar y empujar con materiales ligeros adaptados para la
edad (vortex, balones, pesos, aros, discos y martillos), con tomas de impulso lineales,
rotatorias, frontales y dorsales.
x Componentes en el desarrollo y evolución de las HMA: coordinación específica elemental;
velocidad segmentaria; velocidad de reacción; regulación de la duración, la intensidad y
las pausas de esfuerzo; percepción espacial; percepción temporal; ritmo; esquema
corporal; adaptación de las habilidades motrices atléticas a entornos inciertos.
Iniciación atlética:
x Fases/etapas en el desarrollo de las HMB: Identificación (6-8 años), Desarrollo (8-10
años), Dominio (10-12 años).
x Fases/etapas en el desarrollo de las HMA: Identificación (8-10 años), Desarrollo (10-12
años).
x Características y factores que condicionan la iniciación atlética.
x Objetivos en cada etapa de iniciación atlética: de las HMB a las HMA.
x Criterios de evolución: transferencia de las HMB a las HMA evolucionando siempre desde
la experimentación inicial hacia su control y ajuste en contextos de práctica diversa.
La observación de las HMB y HMA:
x Aspectos a observar en función de la etapa.
x Instrumentos de observación de las HMB y HMA: características, construcción y aplicación.
2. Concreta la sesión de iniciación en atletismo a partir de la programación de
referencia, describiendo los elementos y organización de la programación y elaborando y
aplicando secuencias, que faciliten el autoconocimiento de las habilidades motrices
básicas y de las habilidades motrices atléticas.
La programación, su importancia.
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