A) Disposiciones Generales - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240830-5)
Plan de estudios – Decreto 89/2024, de 28 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Deportivo en Atletismo
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 52
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 30 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 207
Descripción de los principales instrumentos para la recogida de datos y sus características
principales:
x Cuestionarios/test.
x Tipo de preguntas: abiertas/cerradas, con valoración o sin ellas.
Trabajo de campo y recogida de datos:
x Importancia de disponer de protocolos de actuación.
Procesamiento de los datos y resultados:
x Memoria de la actividad: principales apartados, información básica.
Aplicación para la mejora de actividades futuras. La conveniencia de la retroalimentación
(«Feedback»).
C. Métodos pedagógicos.
Para la enseñanza de la colaboración en la preparación de eventos, participación en el desarrollo
de actividades y colaboración en la recogida de información se recomienda la utilización de medios
audiovisuales para que el alumno pueda visionar el desarrollo de una actividad que le sirva para
reflexionar sobre los espacios a utilizar, los medios humanos y materiales, recursos y medidas de
seguridad a adoptar.
Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica.
Código: MED- ATAT106.
Duración: 150 horas.
A.
Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional real los
objetivos generales y las competencias del ciclo inicial de grado medio en atletismo.
B. Finalidad del módulo de Formación práctica.
Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias del ciclo inicial
de enseñanza deportiva, alcanzadas en el centro educativo.
Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de las necesidades de
cualificación.
Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral correspondiente, con el
fin de facilitar su inserción.
Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecución de los objetivos
alcanzados en el centro educativo.
Identificar la estructura y funcionamiento del club atletismo, así como las actividades que se
realizan.
Supervisar y reconocer los peligros y riesgos existentes en la instalación, identificando su
funcionamiento y aplicando protocolos específicos de prevención y vigilancia a los usuarios
practicantes del atletismo.
Respetar las medidas de seguridad de los deportistas y usuarios interviniendo en la gestión
del riesgo durante la práctica deportiva.
Supervisar el material del botiquín necesario para la aplicación de los primeros auxilios en
caso de emergencia o urgente necesidad, aplicándolos en un supuesto práctico.
Supervisar y seleccionar el material, tanto para la seguridad de los usuarios como para el
desarrollo de las sesiones de iniciación deportiva.
Cumplir con la normativa de prevención de riesgos laborales propios de la actividad del
monitor.
Colaborar en el desarrollo de la programación de referencia en actividades de iniciación al
atletismo.
Concretar y dirigir sesiones de iniciación en las distintas agrupaciones de especialidades de
atletismo (carreras, saltos y lanzamientos).
Corregir errores durante la ejecución técnica en el desarrollo de las sesiones de inicia -
BOCM-20240830-5
C. Funciones o actividades que debe desempeñar el alumno en prácticas para la realización de las tareas propuestas.
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BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 30 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 207
Descripción de los principales instrumentos para la recogida de datos y sus características
principales:
x Cuestionarios/test.
x Tipo de preguntas: abiertas/cerradas, con valoración o sin ellas.
Trabajo de campo y recogida de datos:
x Importancia de disponer de protocolos de actuación.
Procesamiento de los datos y resultados:
x Memoria de la actividad: principales apartados, información básica.
Aplicación para la mejora de actividades futuras. La conveniencia de la retroalimentación
(«Feedback»).
C. Métodos pedagógicos.
Para la enseñanza de la colaboración en la preparación de eventos, participación en el desarrollo
de actividades y colaboración en la recogida de información se recomienda la utilización de medios
audiovisuales para que el alumno pueda visionar el desarrollo de una actividad que le sirva para
reflexionar sobre los espacios a utilizar, los medios humanos y materiales, recursos y medidas de
seguridad a adoptar.
Módulo específico de enseñanza deportiva: Formación práctica.
Código: MED- ATAT106.
Duración: 150 horas.
A.
Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a completar en un entorno deportivo y profesional real los
objetivos generales y las competencias del ciclo inicial de grado medio en atletismo.
B. Finalidad del módulo de Formación práctica.
Completar la adquisición de competencias profesionales y deportivas propias del ciclo inicial
de enseñanza deportiva, alcanzadas en el centro educativo.
Motivar para el aprendizaje a lo largo de la vida y para los cambios de las necesidades de
cualificación.
Completar el conocimiento sobre la organización deportiva y laboral correspondiente, con el
fin de facilitar su inserción.
Evaluar en un contexto real deportivo y laboral el grado de consecución de los objetivos
alcanzados en el centro educativo.
Identificar la estructura y funcionamiento del club atletismo, así como las actividades que se
realizan.
Supervisar y reconocer los peligros y riesgos existentes en la instalación, identificando su
funcionamiento y aplicando protocolos específicos de prevención y vigilancia a los usuarios
practicantes del atletismo.
Respetar las medidas de seguridad de los deportistas y usuarios interviniendo en la gestión
del riesgo durante la práctica deportiva.
Supervisar el material del botiquín necesario para la aplicación de los primeros auxilios en
caso de emergencia o urgente necesidad, aplicándolos en un supuesto práctico.
Supervisar y seleccionar el material, tanto para la seguridad de los usuarios como para el
desarrollo de las sesiones de iniciación deportiva.
Cumplir con la normativa de prevención de riesgos laborales propios de la actividad del
monitor.
Colaborar en el desarrollo de la programación de referencia en actividades de iniciación al
atletismo.
Concretar y dirigir sesiones de iniciación en las distintas agrupaciones de especialidades de
atletismo (carreras, saltos y lanzamientos).
Corregir errores durante la ejecución técnica en el desarrollo de las sesiones de inicia -
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C. Funciones o actividades que debe desempeñar el alumno en prácticas para la realización de las tareas propuestas.
