A) Disposiciones Generales - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20240830-5)
Plan de estudios – Decreto 89/2024, de 28 de agosto, del Consejo de Gobierno, por el que se establece para la Comunidad de Madrid el plan de estudios de las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Técnico Deportivo en Atletismo
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 50
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
VIERNES 30 DE AGOSTO DE 2024
B.O.C.M. Núm. 207
tamiento motriz y las características que proporcionan una experiencia motivante,
segura y formativa.
Características técnicas y tácticas y reglamento de las pruebas de competición. Su
preparación, desarrollo y obtención de resultados.
Instrumentos de observación y valoración de las ejecuciones técnicas y tácticas individuales:
hojas de verificación.
Características de la tutela y de los informes del alumnado.
Beneficios que aporta la competición a la fidelización del alumnado con el atletismo.
Estrategias de motivación y activación antes, durante y después de la competición.
5. Colabora en la recogida de la información del proceso de iniciación en atletismo
identificando las características de los instrumentos y soportes de recogida de la
información, así como de los procedimientos de tratamiento de la misma.
C.
La sesión de iniciación y los aspectos a valorar.
Métodos de control del proceso de enseñanza aprendizaje: la observación.
El informe y sus características.
Los instrumentos de recogida de información de los parámetros a valorar. La autoevaluación.
Métodos pedagógicos.
La metodología de la enseñanza debe de ajustarse a la iniciación deportiva, y tiene que ser activa,
global y adaptada a los contenidos, a través de ella se promoverá el aprendizaje y la participación
del alumno para llegar a la consecución de los resultados de aprendizaje.
Se propone la utilización de recursos audiovisuales para facilitar la comprensión de los contenidos
a desarrollar en las diferentes especialidades.
Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de actividades de iniciación en
atletismo.
Código: MED- ATAT103.
Duración: 15 horas.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f, h, e, i, y j, y las
competencias b, f, g, h, y j, del ciclo inicial de grado medio en atletismo, establecidos en el Anexo II
y en el artículo 7 el Anexo II del Real Decreto 427/2023.
B. Contenidos.
1. Colabora en la preparación de eventos y actividades de iniciación en atletismo,
identificando los requisitos de la actividad y describiendo los procesos de inscripción y las
características organizativas y reglamentarias.
Las pruebas alternativas para categorías menores: reglamentación RFEA y sus características básicas:
x
x
x
x
Categorías por edades.
Sistema alternativo de competiciones de atletismo para las categorías menores.
Guías y pautas de referencia para realizar competiciones alternativas de atletismo.
Nuevos conceptos y formatos de competición. Características de los circuitos. En la pista,
fuera de la pista y en campo a través:
Hasta 12 años: (sub12 y anteriores).
De 12 a 15 años: (sub14 y sub16).
Características de un pista de atletismo, de las instalaciones de «fortuna» fuera del estadio y
su señalización.
Permisos administrativos: solicitud de autorización para el uso de espacios públicos urbanos
y en el medio natural.
Inscripciones:
x Procedimientos.
x Plazos.
BOCM-20240830-5
x Ejemplo práctico de competición alternativa.
Pág. 50
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tamiento motriz y las características que proporcionan una experiencia motivante,
segura y formativa.
Características técnicas y tácticas y reglamento de las pruebas de competición. Su
preparación, desarrollo y obtención de resultados.
Instrumentos de observación y valoración de las ejecuciones técnicas y tácticas individuales:
hojas de verificación.
Características de la tutela y de los informes del alumnado.
Beneficios que aporta la competición a la fidelización del alumnado con el atletismo.
Estrategias de motivación y activación antes, durante y después de la competición.
5. Colabora en la recogida de la información del proceso de iniciación en atletismo
identificando las características de los instrumentos y soportes de recogida de la
información, así como de los procedimientos de tratamiento de la misma.
C.
La sesión de iniciación y los aspectos a valorar.
Métodos de control del proceso de enseñanza aprendizaje: la observación.
El informe y sus características.
Los instrumentos de recogida de información de los parámetros a valorar. La autoevaluación.
Métodos pedagógicos.
La metodología de la enseñanza debe de ajustarse a la iniciación deportiva, y tiene que ser activa,
global y adaptada a los contenidos, a través de ella se promoverá el aprendizaje y la participación
del alumno para llegar a la consecución de los resultados de aprendizaje.
Se propone la utilización de recursos audiovisuales para facilitar la comprensión de los contenidos
a desarrollar en las diferentes especialidades.
Módulo específico de enseñanza deportiva: Organización de actividades de iniciación en
atletismo.
Código: MED- ATAT103.
Duración: 15 horas.
A. Relación con los objetivos generales y las competencias de ciclo.
La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales f, h, e, i, y j, y las
competencias b, f, g, h, y j, del ciclo inicial de grado medio en atletismo, establecidos en el Anexo II
y en el artículo 7 el Anexo II del Real Decreto 427/2023.
B. Contenidos.
1. Colabora en la preparación de eventos y actividades de iniciación en atletismo,
identificando los requisitos de la actividad y describiendo los procesos de inscripción y las
características organizativas y reglamentarias.
Las pruebas alternativas para categorías menores: reglamentación RFEA y sus características básicas:
x
x
x
x
Categorías por edades.
Sistema alternativo de competiciones de atletismo para las categorías menores.
Guías y pautas de referencia para realizar competiciones alternativas de atletismo.
Nuevos conceptos y formatos de competición. Características de los circuitos. En la pista,
fuera de la pista y en campo a través:
Hasta 12 años: (sub12 y anteriores).
De 12 a 15 años: (sub14 y sub16).
Características de un pista de atletismo, de las instalaciones de «fortuna» fuera del estadio y
su señalización.
Permisos administrativos: solicitud de autorización para el uso de espacios públicos urbanos
y en el medio natural.
Inscripciones:
x Procedimientos.
x Plazos.
BOCM-20240830-5
x Ejemplo práctico de competición alternativa.
