BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

B.O.C.M. Núm. 111

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Pág. 221

Competencias generales:
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CG1.

Estar capacitados para comprender, crear, interpretar y enseñar la danza con el
nivel técnico, estilístico e interpretativo requerido.

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CG2.

Tener un conocimiento amplio de las técnicas y los lenguajes de la danza, del movimiento y de las disciplinas corporales, así como el repertorio desde el punto de
vista técnico, estilístico e interpretativo.

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CG3.

Conocer los principios básicos, tanto teóricos como prácticos, del funcionamiento
del cuerpo humano, con el objeto de proporcionar una visión global e integradora
del mismo.

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CG4.

Desarrollar la capacidad para entender las características específicas de cada individuo, aplicando todo ello en el desarrollo y ejercicio profesional.

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CG5.

Tener capacidad para conducir a personas, en su proceso creativo, formativo y/o
interpretativo disponiendo de los conocimientos, recursos y experiencias necesarios.

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CG8.

Conocer e integrar competentemente, lenguajes, disciplinas y herramientas artísticas, tecnológicas, escénicas, musicales, visuales, entre otras, con el objeto de
desarrollar las capacidades y destrezas.

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CG10.

Ser capaz de elaborar, justificar y explicar un discurso propio, oral, escrito o visual,
sobre la danza comunicándolo en ámbitos diversos: profesionales, artísticos, amateurs sean o no especializados en temas artísticos o de danza.

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CG14.

Tener e integrar conocimientos teóricos que le permitan un análisis crítico y metodológico y un juicio estético de la creación artística y escénica.

Competencias específicas:
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CP1.

Saber comunicar y transmitir conocimientos, vinculados a la danza, a los alumnos
y participantes en las actividades o proyectos formativos, conduciendo, orientando
y promoviendo el aprendizaje autónomo.

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CP4.

Desarrollar capacidad para entender las características específicas de cada individuo y, en consonancia con ello, orientar al alumnado en su proceso formativo.

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CP5.

Conocer, comprender y aplicar los principios psicopedagógicos generales, profundizando en metodologías y didácticas específicas de la danza, considerando los
distintos contextos en los que se puede desempeñar la función docente.

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CP7.

Conocer y saber aplicar técnicas de improvisación y composición que le ayuden en
su labor pedagógica y en la realización de recreaciones y adaptaciones coreográficas o nuevas creaciones y en proyectos de distinta índole.

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CP8.

Conocer el repertorio en profundidad y con un alto nivel de destreza para poder
transmitir al alumnado los aspectos técnicos, musicales, estilísticos, interpretativos
y artísticos del mismo.

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CP10.

Conocer los movimientos, tendencias y escuelas de enseñanza de danza, así como el desarrollo histórico de los diferentes estilos de danza y su evolución hasta
nuestros días. Conocer las corrientes actuales relacionadas con el hecho escénico.

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CP11.

Adquirir los conocimientos musicales necesarios que permitan la comprensión de
una estructura musical y sonora para su aplicación en el proceso de enseñanzaaprendizaje de la danza.

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CP13.

Desarrollar la capacidad para elaborar, seleccionar, utilizar y evaluar materiales y
recursos didácticos, en función del contexto (profesionalizador, social, educativo,
terapéutico, histórico, tecnológico) en el que desempeñe su labor.

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CP14.

Conocer la estructura organizativa y de funcionamiento de los centros, escuelas,
institutos, conservatorios, aulas de danza y enseñanzas artísticas, centros polivalentes y multidisciplinares en general.

BOCM-20240510-29

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VIERNES 10 DE MAYO DE 2024