Alcorcón (BOCM-20240424-54)
Ofertas de empleo. Proceso selectivo
10 páginas totales
Página
BOCM
B.O.C.M. Núm. 97
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MIÉRCOLES 24 DE ABRIL DE 2024
Pág. 201
BOCM-20240424-54
77. La enseñanza musical en los siglos XIX-XXI. Aportaciones de los principales
pedagogos. Principios fundamentales de las distintas metodologías y corrientes pedagógicas en educación musical. Instituciones de enseñanza musical.
78. Creación y desarrollo de los conservatorios de música en España. Legislación referida a la educación musical en España desde el siglo XIX.
79. La práctica pedagógica. Fines. Organización. Funciones de los elementos personales implicados. Fundamentos generales de la pedagogía instrumental, vocal y del lenguaje musical.
80. Principales teorías sobre la organización de la música. Conocimiento de los fundamentos y la estructura del lenguaje musical. Análisis. Aplicación a la práctica pedagógica.
81. La educación auditiva. Diseño de estrategias específicas para su enseñanzaaprendizaje. Recursos y materiales didácticos.
82. La educación vocal. Diseño de estrategias específicas para su enseñanza y aprendizaje. Recursos y materiales didácticos.
83. La formación rítmica. Diseño de estrategias específicas para la enseñanza y
aprendizaje. Recursos y materiales didácticos.
84. Profesionalización del Pedagogo en Música. Competencias emprendedoras, empleabilidad y gestión de proyectos en el ámbito musical.
85. Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje musical. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
86. Interdisciplinariedad en los estudios superiores de música. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo. El desarrollo de competencias generales, específicas y transversales, y su aplicación en la formación integral del alumno.
87. La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música
con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
88. Mujeres en la historia de la música.
89. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica contrabajística. Problemas musculares y su prevención.
90. El “estrés” y los músicos. Miedo escénico: resolución de problemas según las diferentes etapas escolares”.
Los anexos II, III, IV, V y VI correspondientes a esta convocatoria podrán descargarse en la página web municipal ( www.ayto-alcorcon.es ).
Segundo.—El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales, contados a partir del siguiente a la publicación del anuncio de la convocatoria en el “Boletín
Oficial del Estado”.
Alcorcón, a 14 de febrero de 2024.—El concejal-delegado de Recursos Humanos y
Atención Ciudadana, Miguel Ángel Palacios.
(02/2.531/24)
http://www.bocm.es
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
D. L.: M. 19.462-1983
ISSN 1989-4791
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77. La enseñanza musical en los siglos XIX-XXI. Aportaciones de los principales
pedagogos. Principios fundamentales de las distintas metodologías y corrientes pedagógicas en educación musical. Instituciones de enseñanza musical.
78. Creación y desarrollo de los conservatorios de música en España. Legislación referida a la educación musical en España desde el siglo XIX.
79. La práctica pedagógica. Fines. Organización. Funciones de los elementos personales implicados. Fundamentos generales de la pedagogía instrumental, vocal y del lenguaje musical.
80. Principales teorías sobre la organización de la música. Conocimiento de los fundamentos y la estructura del lenguaje musical. Análisis. Aplicación a la práctica pedagógica.
81. La educación auditiva. Diseño de estrategias específicas para su enseñanzaaprendizaje. Recursos y materiales didácticos.
82. La educación vocal. Diseño de estrategias específicas para su enseñanza y aprendizaje. Recursos y materiales didácticos.
83. La formación rítmica. Diseño de estrategias específicas para la enseñanza y
aprendizaje. Recursos y materiales didácticos.
84. Profesionalización del Pedagogo en Música. Competencias emprendedoras, empleabilidad y gestión de proyectos en el ámbito musical.
85. Las tecnologías de la información y de la comunicación aplicadas a la enseñanza y aprendizaje musical. Importancia de la utilización del software musical y de la selección de los recursos de Internet.
86. Interdisciplinariedad en los estudios superiores de música. La relación que conforman entre sí las diferentes asignaturas del currículo. El desarrollo de competencias generales, específicas y transversales, y su aplicación en la formación integral del alumno.
87. La música como patrimonio histórico-artístico cultural. La relación de la música
con las corrientes estéticas y con las demás artes. Responsabilidad del docente en su valoración, preservación y transmisión a las actuales y a las futuras generaciones.
88. Mujeres en la historia de la música.
89. Aspectos anatómicos y fisiomecánicos más importantes en relación con la técnica contrabajística. Problemas musculares y su prevención.
90. El “estrés” y los músicos. Miedo escénico: resolución de problemas según las diferentes etapas escolares”.
Los anexos II, III, IV, V y VI correspondientes a esta convocatoria podrán descargarse en la página web municipal ( www.ayto-alcorcon.es ).
Segundo.—El plazo de presentación de solicitudes será de veinte días naturales, contados a partir del siguiente a la publicación del anuncio de la convocatoria en el “Boletín
Oficial del Estado”.
Alcorcón, a 14 de febrero de 2024.—El concejal-delegado de Recursos Humanos y
Atención Ciudadana, Miguel Ángel Palacios.
(02/2.531/24)
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