BOCM
Pág. 182

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 2 DE ENERO DE 2024

B.O.C.M. Núm. 1

Realizar un seguimiento individualizado de cada alumno y aportar la información necesaria para, en colaboración
con el tutor, el orientador y la Dirección Pedagógica, decidir sobre la continuidad o no del alumno en el programa.
(Diario de trabajo de refuerzo”)
ACTUACIONES CON LA FAMILIA
En primer lugar, es necesario señalar que los tutores de cada uno de los alumnos informarán a las respectivas
familias, tanto de la inclusión de sus hijos en el programa como de los aspectos generales del desarrollo del mismo.
COORDINACIÓN DOCENTE
Para un adecuado funcionamiento de las actividades de refuerzo educativo es necesario establecer una estrecha
coordinación entre el profesorado que imparte el refuerzo y el que imparte las áreas instrumentales, con el objeto
de asegurar la conexión y continuidad entre el trabajo que se realiza en el aula y el que se realiza en las sesiones de
refuerzo. Además de colaborar con el tutor en la evaluación, e identificar las necesidades educativas de los alumnos
y las actividades comunes en el aula ordinaria cuando sea requerido.
MEDIDAS METODOLÓGICAS
Por medidas se entienden aquellas actuaciones de índole, tanto organizativas como curriculares, que se puedan
llevar a cabo en el proceso de planificación o en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, para
atender a la diversidad del alumnado.
Los criterios para seleccionar estas medidas van de la prevención a la actuación, desde medidas de carácter más
general hasta medidas excepcionales. Este amplio espectro se dirige a dar respuesta a todas las necesidades
educativas que se presenten, con el fin último de favorecer la integración escolar y social y han de ser propuestas
por los profesionales implicados en el Plan y previa información y consentimiento de las familias.
Estas medidas tienen diferentes campos de desarrollo: el centro en su conjunto, un ciclo, un determinado grupo de
alumnos o bien un alumno concreto. Estas actuaciones no van ligadas de forma permanente a colectivo de alumnos
concretos, ya que un alumno puede requerir a lo largo de su escolaridad la adopción de diferentes tipos de medidas.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:

El equipo docente realizará una evaluación trimestral del programa de refuerzo, teniendo en
cuenta al menos los siguientes aspectos:
-

Grado de cumplimiento y valoración de las acciones planificadas. Registro en fichas tipo.
Progreso en la adquisición de competencias y resultados académicos conseguidos por el alumno
Colaboración y comunicación con la familia.

DURACIÓN

Nº de horas semanales: 16,5horas

Fecha prevista de comienzo

Fecha prevista de finalización

Septiembre de 2023

Junio de 2024

Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro

-

Profesor de Refuerzo.
Dir. Pedagógica Infantil y Primaria

BOCM-20240102-25

La jornada lectiva del profesor de refuerzo será de 16,5 horas semanales a lo largo de todo el curso.