BOCM

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Pág. 250

MARTES 2 DE ENERO DE 2024

B.O.C.M. Núm. 1

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A-230/ DENOMINACIÓN: Actividades de refuerzo para mejora y éxito educativo. 1º
y 2º ESO. Clases de refuerzo, Actividades de refuerzo para mejora y éxito educativo 4º ESO clases de recuperación de
Matemáticas de 3º ESO y Actividades de refuerzo para mejora y éxito educativo. ESO y Bto: clases de español para
extranjeros para alumnos.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Actividades de refuerzo educativo orientados a la mejora de las asignaturas de los cursos de 1º y 2º ESO. Separados en un
ámbito de Matemáticas- Ciencias y en otro de Ciencias Sociales-Lengua. Se impartirán durante 1,5 horas dos días a la
semana. El alumnado se agrupará en función de las necesidades y carencias educativas a subsanar, valorando siempre los
peores casos respeto a su rendimiento académico y su vulnerabilidad. Se trabajarán los contenidos del curso y se plantearán
metodologías prácticas, donde el alumnado, a través de ejercicios pueden ir aprendiendo según van realizando tareas
relacionadas con los contenidos del curso.
Actividades de refuerzo educativo orientados a la mejora de la asignatura de Matemáticas de 3º ESO, para aquellos alumnos
que estén cursando 4º ESO y la tengan pendiente. Se impartirán durante 1,5 horas dos días a la semana. El alumnado que
asista a esta actividad palanca será alumnado que tenga pendiente las Matemáticas de 3º ESO. Se trabajarán los contenidos
del curso de 3º ESO para las Matemáticas Académicas y Aplicadas y se plantearán metodologías prácticas, donde el
alumnado, a través de ejercicios puedan ir aprendiendo según van realizando tareas relacionadas con los contenidos del
curso. Se reforzarán contenidos que no estén afianzados y que sean básicos para superar la asignatura. Se trabajarán
contenidos similares a los que tendrán que superar en el examen de pendientes de Matemáticas de 3º ESO.
La enorme diversidad del Centro exige una actividad diseñada y orientada para mejorar el español de los alumnos de otras
nacionalidades que se incorporan a nuestro Aula de enlace, así como a sus cursos correspondientes. Las necesidades del
alumnado chino, ucraniano, ruso, bangla, pakistaní, somalí, senegalés y de otras regiones del mundo hacen necesaria esta
actividad palanca. Se impartirán durante 1,5 horas dos días a la semana. El alumnado se intentará agrupar en nivel de
español en la medida de las posibilidades del Centro. Los contenidos serán los básicos para poder afianzar el español,
mejorar su vocabulario y el manejo de la lengua en su vida cotidiana y académica. Se buscará una metodología de trabajo
dinámica y activa que fomente la participación y el avance constante en el español.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
El contacto entre los tutores y el personal contratado para la actividad palanca estarán en contacto para ver los avances,
necesidades y desarrollo del alumnado a lo largo del curso. El instrumento de evaluación será la mejora en los resultados
en ejercicios, tareas, trabajos, exámenes y seguimiento de las asignaturas de los cursos, valorándose cualquier avance o
mejoría respecto a la situación inicial.
El contacto entre los tutores, el jefe de Departamento de Matemáticas, el profesorado de Matemáticas de 4º ESO y el
personal contratado para la actividad palanca estarán en contacto para ver los avances, necesidades y desarrollo del
alumnado a lo largo del curso. La coordinación será básica para conseguir el objetivo de superar la asignatura pendiente de
Matemáticas de 3º ESO. El instrumento de evaluación será la recuperación de dicha materia pendiente, así como la mejoría
en ejercicios, tareas, trabajos, exámenes y seguimiento de las Matemáticas del curso que cursan actualmente, 4º ESO.
El contacto entre los tutores y el personal contratado para la actividad palanca estarán en contacto para ver los avances,
necesidades y desarrollo del castellano del alumnado que asiste a la actividad. El instrumento de evaluación será la mejora
en los resultados en ejercicios, tareas, trabajos, exámenes y seguimiento de las asignaturas de los cursos a los que dicho
alumnado asiste, valorándose cualquier avance o mejoría respecto a la situación inicial en su español, que claramente
influirá de alguna manera en su rendimiento académico del presente curso.
DURACIÓN (para cada línea de actuación)
Nº de horas semanales: 3
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024: 90 horas aproximadamente.
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Octubre 2023
Mayo 2024

Tutoras de 1º a 4º ESO y Bachillerato.
Jefe Departamento de Matemáticas.
Departamento de Orientación
Coordinador PROA+ del CES Santa Bárbara.

BOCM-20240102-27

Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro