D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231226-18)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación José María de Llanos, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
35 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 306
MARTES 26 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 141
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 101 / DENOMINACIÓN: Evaluación de
barreras
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en
su caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Esta actividad consiste en diseñar en el centro educativo procedimientos sistemáticos de detección de
barreras para la presencia, participación y aprendizaje existentes en el contexto educativo. Para ello, se
seguirá con la evaluación iniciada en el curso anterior.
El plan de trabajo se elabora teniendo en cuenta a todos los actores implicados en el funcionamiento del
centro educativo: familias, alumnado, equipo docente, equipo directivo y personal de administración y
servicios (PAS).
La información referente a las necesidades que detectan cada uno de estos grupos se recoge por varios
medios:
- A partir de las encuestas de satisfacción que cada curso se pasa a todos los miembros que forman parte
de la comunidad educativa (alumnado, familias, equipos docentes y de orientación y PAS) del CES y FP 1º
de Mayo.
- A partir de los resultados académicos del alumnado en las evaluaciones.
- Información recogida en las reuniones que los tutores y tutoras llevan a cabo a comienzo y mediados de
curso con las familias de su grupo.
- Mediante tutorías en las que el alumnado de cada grupo expone las necesidades que, a su parecer, tiene
el centro educativo.
- Reuniones de delegados y delegadas con el equipo directivo al final de cada evaluación.
- A partir de las reuniones de departamento organizadas expresamente para que el profesorado manifieste
las necesidades del centro, del alumnado, de las familias y del equipo docente y plantee posibles
soluciones.
- A partir de la información recogida en cada claustro.
- A partir del análisis DAFO y del cuestionario de escuela inclusiva llevado a cabo a lo largo del curso
2021-2022
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de
objetivos.
La evaluación se llevará a cabo siguiendo la rúbrica que aparece en el Catálogo de Actividades Palanca
PROA+ 2021/2022 (p.75), publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Se considerará que la evaluación de barreras ha tenido éxito cuando no haya ningún ítem marcado como
“mejorable” o “insuficiente”
DURACIÓN
Nº de horas total en el curso: 50 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
septiembre 2023
junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Belén Fernández Sánchez (Coordinadora PROA+)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
/
NO
X
BOCM-20231226-18
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 306
MARTES 26 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 141
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 101 / DENOMINACIÓN: Evaluación de
barreras
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en
su caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Esta actividad consiste en diseñar en el centro educativo procedimientos sistemáticos de detección de
barreras para la presencia, participación y aprendizaje existentes en el contexto educativo. Para ello, se
seguirá con la evaluación iniciada en el curso anterior.
El plan de trabajo se elabora teniendo en cuenta a todos los actores implicados en el funcionamiento del
centro educativo: familias, alumnado, equipo docente, equipo directivo y personal de administración y
servicios (PAS).
La información referente a las necesidades que detectan cada uno de estos grupos se recoge por varios
medios:
- A partir de las encuestas de satisfacción que cada curso se pasa a todos los miembros que forman parte
de la comunidad educativa (alumnado, familias, equipos docentes y de orientación y PAS) del CES y FP 1º
de Mayo.
- A partir de los resultados académicos del alumnado en las evaluaciones.
- Información recogida en las reuniones que los tutores y tutoras llevan a cabo a comienzo y mediados de
curso con las familias de su grupo.
- Mediante tutorías en las que el alumnado de cada grupo expone las necesidades que, a su parecer, tiene
el centro educativo.
- Reuniones de delegados y delegadas con el equipo directivo al final de cada evaluación.
- A partir de las reuniones de departamento organizadas expresamente para que el profesorado manifieste
las necesidades del centro, del alumnado, de las familias y del equipo docente y plantee posibles
soluciones.
- A partir de la información recogida en cada claustro.
- A partir del análisis DAFO y del cuestionario de escuela inclusiva llevado a cabo a lo largo del curso
2021-2022
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de
objetivos.
La evaluación se llevará a cabo siguiendo la rúbrica que aparece en el Catálogo de Actividades Palanca
PROA+ 2021/2022 (p.75), publicado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Se considerará que la evaluación de barreras ha tenido éxito cuando no haya ningún ítem marcado como
“mejorable” o “insuficiente”
DURACIÓN
Nº de horas total en el curso: 50 horas
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
septiembre 2023
junio 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Belén Fernández Sánchez (Coordinadora PROA+)
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ
/
NO
X
BOCM-20231226-18
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
