BOCM
B.O.C.M. Núm. 306

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 26 DE DICIEMBRE DE 2023

Pág. 139

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A231 / DENOMINACIÓN: Activamos la biblioteca
escolar y la abrimos a la comunidad
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en
su caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Todas las tardes, de lunes a jueves y de 16:00 a 19:00, la biblioteca del centro va a convertirse en un punto
de encuentro, donde las alumnas y los alumnos van a encontrar un espacio seguro donde poder hablar de
cómo se sienten, de los temas que les inquietan, donde van a poder expresarse con total libertad y
confianza, con una figura adulta que les va a tutorizar y a orientar.
Todo aquel que quiera, podrá ir para coger prestados libros y recibir asesoramiento sobre libros y lecturas.
Pero, además, habrá actividades organizadas para las que hará falta apuntarse previamente. Por medidas
sanitarias, el aforo no podrá ser superior a 15 (si en algún caso hay más de 15 personas que quieran asistir
a una actividad determinada, se repetirá otro día).
A continuación, se exponen algunos ejemplos de las actividades que se van a desarrollar en este espacio.
No obstante, estas actividades pueden variar en función de la demanda y las necesidades de toda la
comunidad educativa (alumnado, profesorado y familias). Todas estas actividades estarán dinamizadas por
la monitora de la biblioteca, pudiendo invitar en algún momento puntual a profesionales que puedan resultar
de interés.
- Club de lectura. Todos los meses se propondrá una lectura juvenil que trate algún tema relevante y de
interés para el alumnado (ecología, xenofobia, inmigración, relaciones afectivo sexuales, cuerpos, etc.).
Una vez terminada la lectura, se llevarán a cabo charlas y coloquios dinamizados por la monitora. En algún
momento puntual, se podrá invitar a alguna persona relacionada con el mundo editorial y lector.
- Cinefórum. El último jueves de cada mes se proyectará una película que trate algún tema relevante y de
interés para el alumnado (ecología, xenofobia, inmigración, relaciones afectivo sexuales, cuerpos, etc.).
Tras el visionado, se realizará una charla y coloquio dinamizado por la monitora.
- Club LGTBIQ+. El último miércoles de cada mes tendrá lugar club LGTBIQ+, donde todo el mundo,
perteneciente al colectivo o no, el mundo será bienvenida para expresar en un espacio seguro sus
emociones y tratar temas que resulten de su interés.
Aparte de estos talleres realizados de forma puntual, este espacio será un lugar de encuentro para trabajar
las emociones y su expresión por medio del cuerpo, un espacio seguro donde el alumnado va a poder
hablar de cómo le ha ido el día, fortaleciendo su independencia, así como el sentimiento de escucha y
empatía. También se prestará especial atención al uso que hace el alumnado de las redes sociales y las
TIC, trabajando un uso responsable y seguro.
En todo momento, la monitora de la biblioteca llevará a cabo un proceso de tutorización y orientación con
los alumnos y alumnas que asistan.
Por otro lado, se llevarán a cabo dos talleres dinamizados por docentes del centro:
-

Club de la Poesía Viva, en el que el alumnado se juntará de forma quincenal para compartir
espacio mientras expresan sus ideas e inquietudes a través de la escritura.
Grupo de música Exprofeso. Alumnado y profesora se reunirá de forma quincenal para ensayar
temas musicales que serán interpretados en distintos eventos (Navidad, Graduación Fin de
Curso…)

- Disminución en el número de agresiones, tanto físicas como verbales, producidas dentro del centro. Disminución en el número de partes disciplinarios.
- Mejora en la gestión y expresión de las emociones por parte del alumnado.
- Aumento en el número de libros que el alumnado toma prestados de la biblioteca.
- Mejora de las expectativas académicas y profesionales del alumnado.
- Participación del alumnado en las actividades y talleres organizados desde el Rincón del 1º de Mayo.

BOCM-20231226-18

Todo esto se llevará a cabo en horario extraescolar, cuando el centro debería permanecer cerrado. Por
este motivo, es necesario que una persona esté durante esas horas en el centro, para que abra y cierre,
controle quién viene, avise a las familias en el caso de que suceda algo… Esta labor será llevada a cabo
por una conserje, que seguramente sea la misma que trabaja en el centro por las mañanas.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de
objetivos.