BOCM
B.O.C.M. Núm. 306

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
MARTES 26 DE DICIEMBRE DE 2023

Pág. 75

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A101 / DENOMINACIÓN: Evaluación de barreras
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
Puesta en funcionamiento de estrategias de detección y gestión de barreras en la participación y aprendizaje
existentes en el contexto educativo del centro. Comunicación con las familias mediante el coordinador de la
actividad tras el diagnóstico inicial de las/las barrera/as.
Incluir el desarrollo de la AP en la PGA, PEC, Plan de Acción Tutorial y Plan de Convivencia. Explicar el desarrollo
del trabajo realizado (diagnóstico de la barrera, gestión y participación en las distintas fases del proceso de
enseñanza aprendizaje) incluyendo en él la participación de las familias de los alumnos. La detección de barreras
analizará el contexto escolar, familiar, el proceso actual de enseñanza- aprendizaje, las fortalezas y debilidades
emocionales y cognitivas, además de cómo ciertos factores sociales, educativos, económicos y/o comunicativos
pueden afectar a la formación de barreras.
Metodología:
Presentación y concienciación desde Dirección y Orientación al claustro de profesorado, comisión de convivencia y
consejo escolar sobre la importancia de la implantación de estrategias de detección de barreras y su inclusión en el
PEC.
Constitución de comisiones de trabajo:
- Asignación de ámbitos de detección e indicadores de evaluación a cada comisión de trabajo.
- Mensaje y valor ético que representa hacia el centro educativo cada participante en su comisión de trabajo.
Aplicativo a utilizar: Espacios, personal y herramientas que permitan el desarrollo de las propuestas de la comisión
de trabajo.
Fases de la actividad:
-Recogida de información.
-Análisis y estudio de la información.
-Puesta en común de los aspectos más relevantes detectados.
-Propuesta de planes de mejora ante los resultados obtenidos y consenso de las comisiones de trabajo.
-Ejecución del plan de eliminación de barreras.
-Seguimiento y evaluación del plan.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD:
Procedimientos de evaluación de necesidades emocionales, pedagógicas y/o psicológicas desde el Dpto. de
Orientación.
- Evaluación mediante test específicos de necesidades (Caras, RIAS, PROESC, etc.) y participación de
profesionales en el estudio (Logopeda, evaluación psicoeducativa, dinamización, etc.)
- Elaboración de encuestas de satisfacción del alumnado, familias y profesorado en el plan de eliminación de
barreras,
- Análisis de la estadística de participación dentro de la comunidad educativa.
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 4
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024: 100 horas
Fecha prevista de comienzo
OCT 2023

Fecha prevista de finalización
JUN 2024

Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro

Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
SÍ X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar: MOVIENDO FICHA SLU

BOCM-20231226-16

Christian Aparicio Martínez (Dpto. de Orientación)
J. Javier Masa Lledo (Dirección)
Por definir en 2023-2024 (Coordinador PROA)