BOCM
B.O.C.M. Núm. 305

BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
SÁBADO 23 DE DICIEMBRE DE 2023

Pág. 83

DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 230 / DENOMINACIÓN: ACTIVIDADES DE REFUERZO
PARA LA MEJORA Y ÉXITO EDUCATIVO PARA ALUMNADO Y FAMILIAS
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
¾ PRIMARIA Y SECUNDARIA:
Con esta AP se pretende extender el modelo de trabajo realizado dentro del programa PROA+ de los tres cursos
pasados. El impacto de la intervención ha sido muy positivo para los alumnos destinatarios, tal y como se reflejó en
las memorias de los cursos anteriores.
Durante el curso 2023/2024 se pretende desarrollar las mismas actividades dentro de esta AP que el curso anterior,
las cuales son:
1. Coordinación y seguimiento de alumnos.
2. Desarrollar el proyecto educativo del centro dotando de la atención necesaria a los alumnos con dificultades para
que puedan progresar.
3. Realizar apoyo organizado para la adquisición o refuerzo de aprendizajes básicos, así como hábitos y
procedimientos de trabajo esenciales para la continuidad de los aprendizajes en cursos futuros.
4. Supervisar, ayudar a planificar y ordenar el trabajo escolar de los alumnos.
5. Avanzar en los aprendizajes fundamentales.
¾ FORMACIÓN PROFESIONAL:
En la etapa de Formación Profesional es muy relevante la generación de modelos con los que se produzca un vínculo
afectivo. En este caso el equipo trabaja de manera coordinada incluyendo a personal docente y no docente
colaborando todos en el desarrollo del proyecto educativo del centro. Esto es necesario debido al volumen de alumno
vulnerable en esta etapa.
Se mantiene la figura del monitor, con formación no universitaria, dado que se ha visto que la cercanía en su realidad
suponía un plus para el desempeño de la tarea.
Las funciones realizadas han sido de apoyo al equipo de FP en la intervención con alumnos vulnerables, en los que
se ha reforzado los hábitos de trabajo y la constancia en la asistencia a clase.
-

Organización actividad:

Se partirá del nivel de competencia del alumnado y de sus necesidades educativas, personales y afectivas.
En las actuaciones de los TIS se trabajará en grupos reducidos de 4/5 alumnos y se realizará intervención en aula
ordinaria y fuera del aula, en coordinación con el profesorado de las materias instrumentales.
Se realizarán cotutorías individualizadas o en muy pequeño grupo.
Se colaborará en el funcionamiento del programa de Patios Inclusivos.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
- Indicadores de logro:
Mejora de los resultados académicos del alumnado con necesidades educativas especiales, con dificultades de
aprendizaje o con necesidad de refuerzo educativo.
Atención personalizada de todo el alumnado que lo precise.
Adecuada coordinación entre los TIS y el profesorado de las materias instrumentales.
Mejora de las habilidades de planificación y organización personales.

DURACIÓN
Nº de horas semanales: 144
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024: 4.608 horas
Fecha prevista de comienzo

Fecha prevista de finalización

Octubre 2023

Junio 2024

BOCM-20231223-4

- Instrumentos de evaluación:
Resultados académicos de las distintas evaluaciones en las materias instrumentales.
Documento de evaluación de los objetivos personalizados para cada alumno que recibe la ayuda.
Observación del uso de estrategias eficaces de planificación y organización por parte del alumnado.
Grado de satisfacción del profesorado con el refuerzo realizado.