D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231222-38)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y las Religiosas de María Inmaculada, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
38 páginas totales
Página
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 190
VIERNES 22 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 304
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO APC230 / DENOMINACIÓN: APC230. Actividades
de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Organización de la actividad. Horarios: de 14:30h a 18:00 horas
Agrupamiento de alumnos en su caso:
El alumnado se agrupará preferiblemente por curso.
Contenidos que se desarrollarán:
Con esta actividad lo que pretendemos es con el alumnado:
- Mejorar en general del rendimiento escolar.
- Mejorar las habilidades y técnicas instrumentales de base (lectura, escritura y cálculo).
- Desarrollo de habilidades de organización, creación de horarios, planning de estudio, hábitos de estudio y
saludables.
- Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas de estudio (resúmenes, esquemas, lectura comprensiva…)
- Mejora en aquellas áreas concretas en las que se presente dificultad: resolución de problemas, comprensión
de contenidos, reglas de acentuación, etc.
Se trabajarán todos los contenidos vistos durante el curso escolar, haciendo hincapié en aquellos en los que
se detecten dificultades.
*Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán aprendizajes
instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la planificación, la toma
de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las habilidades de relación
social, entre iguales y con profesorado. Se completarán las acciones con estrategias cognitivas y
metacognitivas desarrolladas intracurricularmente.
Se coordinará esta acción con las familias del alumnado invitándolas al centro para un proceso de análisis de
las dificultades de sus hijos/as, búsqueda de soluciones y toma de decisiones, formación y mecanismos de
colaboración mediante la actividad palanca. APC102. Formación de familias.
Como objetivos, se busca:
-Reducir las barreras que dificultan una educación realmente inclusiva: asegurar condiciones previas y mínimas
de educabilidad mediante aprendizajes instrumentales que sirven al éxito educativo para alumnado y familias.
-Que la familia sea un elemento favorecedor del éxito mediante la toma de conciencia de su responsabilidad,
favoreciendo la participación y su formación.
Metodología de trabajo:
Metodología eminentemente práctica donde el alumnado se sienta verdadero protagonista de su aprendizaje.
El aprendizaje será significativo, insertando los nuevos conceptos en sus esquemas y redes conceptuales ya
adquiridas.
El aprendizaje será por tanto por descubrimiento guiado como por descubrimiento autónomo.
Además, se realizarán actividades relacionadas con las técnicas de estudio, mejora de las habilidades y hábitos
de estudio.
BOCM-20231222-38
Se guiará al alumno en la realización de los deberes escolares, se afianzarán los conceptos vistos en clase y
se prepararán los exámenes y pruebas de nivel correspondientes.
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 190
VIERNES 22 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 304
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO APC230 / DENOMINACIÓN: APC230. Actividades
de refuerzo para la mejora y éxito educativo para alumnado y familias.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Organización de la actividad. Horarios: de 14:30h a 18:00 horas
Agrupamiento de alumnos en su caso:
El alumnado se agrupará preferiblemente por curso.
Contenidos que se desarrollarán:
Con esta actividad lo que pretendemos es con el alumnado:
- Mejorar en general del rendimiento escolar.
- Mejorar las habilidades y técnicas instrumentales de base (lectura, escritura y cálculo).
- Desarrollo de habilidades de organización, creación de horarios, planning de estudio, hábitos de estudio y
saludables.
- Aprendizaje y puesta en práctica de técnicas de estudio (resúmenes, esquemas, lectura comprensiva…)
- Mejora en aquellas áreas concretas en las que se presente dificultad: resolución de problemas, comprensión
de contenidos, reglas de acentuación, etc.
Se trabajarán todos los contenidos vistos durante el curso escolar, haciendo hincapié en aquellos en los que
se detecten dificultades.
*Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán aprendizajes
instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la planificación, la toma
de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las habilidades de relación
social, entre iguales y con profesorado. Se completarán las acciones con estrategias cognitivas y
metacognitivas desarrolladas intracurricularmente.
Se coordinará esta acción con las familias del alumnado invitándolas al centro para un proceso de análisis de
las dificultades de sus hijos/as, búsqueda de soluciones y toma de decisiones, formación y mecanismos de
colaboración mediante la actividad palanca. APC102. Formación de familias.
Como objetivos, se busca:
-Reducir las barreras que dificultan una educación realmente inclusiva: asegurar condiciones previas y mínimas
de educabilidad mediante aprendizajes instrumentales que sirven al éxito educativo para alumnado y familias.
-Que la familia sea un elemento favorecedor del éxito mediante la toma de conciencia de su responsabilidad,
favoreciendo la participación y su formación.
Metodología de trabajo:
Metodología eminentemente práctica donde el alumnado se sienta verdadero protagonista de su aprendizaje.
El aprendizaje será significativo, insertando los nuevos conceptos en sus esquemas y redes conceptuales ya
adquiridas.
El aprendizaje será por tanto por descubrimiento guiado como por descubrimiento autónomo.
Además, se realizarán actividades relacionadas con las técnicas de estudio, mejora de las habilidades y hábitos
de estudio.
BOCM-20231222-38
Se guiará al alumno en la realización de los deberes escolares, se afianzarán los conceptos vistos en clase y
se prepararán los exámenes y pruebas de nivel correspondientes.
