D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231221-36)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Colegio S. Luis Felca, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-NextGenerationEU (C21, I2)
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
Pág. 234
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 21 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 303
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PARA EL PROFESORADO DE NUEVA
INCORPORACIÓN
(valora de 1 a 6, siendo 1 nada satisfecho/a, y 6 totalmente satisfecho/a)
Actividades de acogida inicial (solo para
quienes seincorporan este curso)
1
2
3
4
5
6
Recibimiento del E. directivo
Presentación a l docente-mentor (jefes de
departamento y/o coordinadores de equipos)
Presentación al resto del personal del centro (docente y
no docente)
Cantidad de materiales informativos referidos
al centro (información general) incluidos en el
Kit docente
Utilidad de los materiales informa vos referidos al centro
(información general) incluidos en la carpeta entregada
por el equipo de acogida (Kit docente)
Visita guiada por las diferentes instalaciones del
centro, por parte del docente-mentor (jefe
departamento o coordinador de ciclo)
Actividad de convivencia en el centro educativo entre el
equipo docente y resto de personal no docente que
desempeña sus funciones en el centro, en el último día
antes de la llegada del alumnado (si la llegada del
nuevo/a docente se produce antes del inicio del
calendario lectivo).
Sesiones informativas y orientadoras sobre los
diferentes grupos de alumnos, especialmente de los
vulnerables
BOCM-20231221-36
(Encuesta a profesorado)
GRADO DE IMPACTO
Dinámica grupal de conocimiento entre el equipo
docente.
Pág. 234
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
JUEVES 21 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 303
ENCUESTA DE SATISFACCIÓN PARA EL PROFESORADO DE NUEVA
INCORPORACIÓN
(valora de 1 a 6, siendo 1 nada satisfecho/a, y 6 totalmente satisfecho/a)
Actividades de acogida inicial (solo para
quienes seincorporan este curso)
1
2
3
4
5
6
Recibimiento del E. directivo
Presentación a l docente-mentor (jefes de
departamento y/o coordinadores de equipos)
Presentación al resto del personal del centro (docente y
no docente)
Cantidad de materiales informativos referidos
al centro (información general) incluidos en el
Kit docente
Utilidad de los materiales informa vos referidos al centro
(información general) incluidos en la carpeta entregada
por el equipo de acogida (Kit docente)
Visita guiada por las diferentes instalaciones del
centro, por parte del docente-mentor (jefe
departamento o coordinador de ciclo)
Actividad de convivencia en el centro educativo entre el
equipo docente y resto de personal no docente que
desempeña sus funciones en el centro, en el último día
antes de la llegada del alumnado (si la llegada del
nuevo/a docente se produce antes del inicio del
calendario lectivo).
Sesiones informativas y orientadoras sobre los
diferentes grupos de alumnos, especialmente de los
vulnerables
BOCM-20231221-36
(Encuesta a profesorado)
GRADO DE IMPACTO
Dinámica grupal de conocimiento entre el equipo
docente.
