D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231218-33)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 11 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y las Hijas de la Caridad de San Vicente de Paúl, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
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No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
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BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 300
LUNES 18 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 243
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550 / DENOMINACIÓN: PLAN ACOGIDA DEL
PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
El centro designará a dos personas para llevar a cabo el Plan de Acogida del Profesorado. El Plan de acogida
se iniciará en Septiembre con el inicio del curso y siempre con la incorporación de profesores nuevos al centro
escolar.
El primer recibimiento se realiza por parte del Equipo Directivo y es el encargado de presentar a dichos nuevos
miembros del Claustro o personal del centro.
En el caso de profesores nuevos, los dos orientadores se reunirán de manera individual con el profesorado
nuevo, y les darán información acerca de las características del alumnado vulnerable del centro y en concreto
de las clases en las que ellos tienen asignación de horas o materias, tanto a nivel educativo como con otro tipo
de desventajas. En cuanto al alumnado vulnerable desde el punto de vista educativo (DEA, ACNEE,
Compensatoria, Refuerzo…) se les explicarán sus características y las de los programas a través de los que se
les atienden. Por otro lado, también se les informará del alumnado con otro tipo de desventajas socioeducativas
y se les dotará de estrategias y herramientas para atender a dicho alumnado tan significativo en nuestro centro.
Posteriormente se asignará un tutor, que será otro profesor del Claustro o alguien del PAS en el caso de que la
persona recién incorporada no sea un profesor, para que pueda preguntarle dudas y sobre todo realizar un
acompañamiento a lo largo del curso escolar. Por último, al finalizar el año se reunirá de nuevo con la Dirección
del centro para valorar su incorporación como nuevo miembro del Claustro.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Para la evaluación de la actividad se tendrán en cuenta que los siguientes indicadores se han llevado a cabo
con el profesorado nuevo del centro:
● Se ha realizado la bienvenida por parte del ED.
● Se ha presentado al Claustro a los profesores recién incorporados.
● Se han reunido con Orientación.
● Se les ha asignado un tutor.
● Se ha hecho acompañamiento por parte del tutor a lo largo del curso.
● Se ha reunido al final de curso con la Dirección.
DURACIÓN
Nº de horas semanales:1hSemanal
Nº de horas total en el curso 2023-24: 20h anuales
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Septiembre de 2023
Mayo de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
SÍ
□
/
NO
X
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Esta actividad palanca la realizarán los responsables designados por el centro Dirección, Tutores asignados y
Orientadores.
BOCM-20231218-33
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
B.O.C.M. Núm. 300
LUNES 18 DE DICIEMBRE DE 2023
Pág. 243
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A550 / DENOMINACIÓN: PLAN ACOGIDA DEL
PROFESORADO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su
caso, contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
El centro designará a dos personas para llevar a cabo el Plan de Acogida del Profesorado. El Plan de acogida
se iniciará en Septiembre con el inicio del curso y siempre con la incorporación de profesores nuevos al centro
escolar.
El primer recibimiento se realiza por parte del Equipo Directivo y es el encargado de presentar a dichos nuevos
miembros del Claustro o personal del centro.
En el caso de profesores nuevos, los dos orientadores se reunirán de manera individual con el profesorado
nuevo, y les darán información acerca de las características del alumnado vulnerable del centro y en concreto
de las clases en las que ellos tienen asignación de horas o materias, tanto a nivel educativo como con otro tipo
de desventajas. En cuanto al alumnado vulnerable desde el punto de vista educativo (DEA, ACNEE,
Compensatoria, Refuerzo…) se les explicarán sus características y las de los programas a través de los que se
les atienden. Por otro lado, también se les informará del alumnado con otro tipo de desventajas socioeducativas
y se les dotará de estrategias y herramientas para atender a dicho alumnado tan significativo en nuestro centro.
Posteriormente se asignará un tutor, que será otro profesor del Claustro o alguien del PAS en el caso de que la
persona recién incorporada no sea un profesor, para que pueda preguntarle dudas y sobre todo realizar un
acompañamiento a lo largo del curso escolar. Por último, al finalizar el año se reunirá de nuevo con la Dirección
del centro para valorar su incorporación como nuevo miembro del Claustro.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Para la evaluación de la actividad se tendrán en cuenta que los siguientes indicadores se han llevado a cabo
con el profesorado nuevo del centro:
● Se ha realizado la bienvenida por parte del ED.
● Se ha presentado al Claustro a los profesores recién incorporados.
● Se han reunido con Orientación.
● Se les ha asignado un tutor.
● Se ha hecho acompañamiento por parte del tutor a lo largo del curso.
● Se ha reunido al final de curso con la Dirección.
DURACIÓN
Nº de horas semanales:1hSemanal
Nº de horas total en el curso 2023-24: 20h anuales
Fecha prevista de comienzo
Fecha prevista de finalización
Septiembre de 2023
Mayo de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
SÍ
□
/
NO
X
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Esta actividad palanca la realizarán los responsables designados por el centro Dirección, Tutores asignados y
Orientadores.
BOCM-20231218-33
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socioeducativa:
