D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231216-4)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 2 de noviembre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y SECULSA (Enseñanza y Cultura, S. A.), para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
33 páginas totales
Página
0,00€
Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU” en el marco
f
E5
Acciones
y A501GestióndelCambio.YasehaelaboradoelPEM
compromisos de gestión
decentroyparaMejorarla
estabilidadycalidaddelos
profesionales
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231216-4
a) Tener la programación de las sesiones
necesarias de las Jornadas iniciales sobre la
formación docente, con sus encuestas de
satisfacciónpreparadasysuslistasdeasistencia
(fechalímite:31dejuliodecaraalasJornadas
inicialesdeseptiembre)
b) Tener redactados protocolos de trabajo por
cada área o departamento, de modo que se
profesionalicemáselcargoyfacilitelosposibles
cambiosdepersonal(fechalímite:30dejunio,
0,00€
21.687,08€
E2AccionesparaApoyaral A580Creacióndeespaciosinclusivos
alumnado con dificultades
paraelaprendizaje
16.984,44€
E1 Acciones para seguir y A230Actividadesderefuerzoparalamejorayéxitoeducativopara
“asegurar” las condiciones alumnadoyfamilias(EPRIMyESO)
deeducabilidad
B.O.C.M. Núm. 299
E4 Acciones para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales
con
dificultades
de
aprendizaje
Objetivosingulardecentro3ysusindicadores E1 Acciones para seguir y A 550 Plan de Acogida del Profesorado (profesorado de todas las
Lograr, en la práctica, que todo el personal “asegurar” las condiciones etapas)
conozca y se sienta implicado en todas las deeducabilidad
accionesdelCentro,demodoquecadaáreaen
Acciones
para
particularsearealmenteunaportealconjunto E3
de todo el Proyecto Educativo del Centro desarrollar las Actitudes
mediante una organización bien concatenada. positivas en el centro
(transversales)
Indicadores:
Objetivosingulardecentro2ysusindicadores
Lograrunamayorparticipacióndelasfamiliasen
la práctica en toda la formación para que ésta
seaunaayudaeficazparasushijosyentodaslas
actividadesdelCentro.Indicadores:
a) Tener fechas concretas para el plan de
formacióndefamiliasenlostemasenlosquese
ve necesidad y promocionarla con los cauces
más eficaces y tener preparadas las encuestas
de satisfacción para padres asistentes a las
sesiones de formación y listas de recogida de
asistentes(fechalímite:mitaddeoctubre)
noviembre)
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 119
Programa financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Unión Europea - “Next Generation EU” en el marco
f
E5
Acciones
y A501GestióndelCambio.YasehaelaboradoelPEM
compromisos de gestión
decentroyparaMejorarla
estabilidadycalidaddelos
profesionales
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231216-4
a) Tener la programación de las sesiones
necesarias de las Jornadas iniciales sobre la
formación docente, con sus encuestas de
satisfacciónpreparadasysuslistasdeasistencia
(fechalímite:31dejuliodecaraalasJornadas
inicialesdeseptiembre)
b) Tener redactados protocolos de trabajo por
cada área o departamento, de modo que se
profesionalicemáselcargoyfacilitelosposibles
cambiosdepersonal(fechalímite:30dejunio,
0,00€
21.687,08€
E2AccionesparaApoyaral A580Creacióndeespaciosinclusivos
alumnado con dificultades
paraelaprendizaje
16.984,44€
E1 Acciones para seguir y A230Actividadesderefuerzoparalamejorayéxitoeducativopara
“asegurar” las condiciones alumnadoyfamilias(EPRIMyESO)
deeducabilidad
B.O.C.M. Núm. 299
E4 Acciones para Mejorar
el proceso E/A de las
competencias esenciales
con
dificultades
de
aprendizaje
Objetivosingulardecentro3ysusindicadores E1 Acciones para seguir y A 550 Plan de Acogida del Profesorado (profesorado de todas las
Lograr, en la práctica, que todo el personal “asegurar” las condiciones etapas)
conozca y se sienta implicado en todas las deeducabilidad
accionesdelCentro,demodoquecadaáreaen
Acciones
para
particularsearealmenteunaportealconjunto E3
de todo el Proyecto Educativo del Centro desarrollar las Actitudes
mediante una organización bien concatenada. positivas en el centro
(transversales)
Indicadores:
Objetivosingulardecentro2ysusindicadores
Lograrunamayorparticipacióndelasfamiliasen
la práctica en toda la formación para que ésta
seaunaayudaeficazparasushijosyentodaslas
actividadesdelCentro.Indicadores:
a) Tener fechas concretas para el plan de
formacióndefamiliasenlostemasenlosquese
ve necesidad y promocionarla con los cauces
más eficaces y tener preparadas las encuestas
de satisfacción para padres asistentes a las
sesiones de formación y listas de recogida de
asistentes(fechalímite:mitaddeoctubre)
noviembre)
BOCM
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