D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231216-1)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 13 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Centro Cultural Palomeras, Sdad. Coop. Lda., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con Fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea- Next Generation EU (C21, I2)
31 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 18
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 299
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 230 / DENOMINACIÓN: Actividades de refuerzo para
la mejora y éxito educativo para alumnado y familias
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Con alumnado. Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán
aprendizajes instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la planificación,
la toma de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las habilidades de relación
social, entre iguales y con el profesorado. Se completarán las acciones con estrategias cognitivas y metacognitivas
desarrollas intracurricularmente.
Con sus familias. Se coordinará esta acción con las familias del alumnado invitándolas al centro para un proceso de
análisis de las dificultades de sus hijos/as, búsqueda de soluciones y toma de decisiones, y mecanismos de
colaboración.
La actividad se realizará con la asociación Krecer, fuera del horario lectivo.
Se harán 2 grupos (se procurará que los grupos sean lo más homogéneos posibles en cuanto al nivel académico,
respondiendo a la misma etapa educativa).
Cada grupo tendrá un mínimo de 6 alumnos/as hasta un máximo de 12 alumnos/as. Las actividades estarán
orientadas a los niveles curriculares del alumnado, haciendo hincapié en las áreas de lengua y matemáticas, pero
trabajándose también el resto de materias del currículo académico.
Serán actividades de apoyo individualizado para la realización de tareas escolares y el estudio.
Se mantendrán contacto con las familias, para realizar tutorías individualizadas y favorecer el seguimiento del
alumnado
El horario será el siguiente: Martes y Jueves de 16:00 a 18:00 (4 horas semanales)
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Evaluación de la situación académica del alumnado, a nivel académico y emocional.
Se realizará un seguimiento mensual por parte de los monitores de la actividad para evaluar la situación de cada
alumno.
Se mantendrá contacto, con el profesorado del centro para ver cómo se refleja esa evolución en los resultados del
alumnado.
Trimestralmente, coincidiendo con las evaluaciones, la entidad colaboradora realizará un informe individualizado
sobre el trabajo y los avances del alumnado
Al finalizar el Programa PROA+ en mayo se realizará una MEMORIA EXPLICATIVA recogiendo todos los aspectos
trabajados durante el desarrollo del Programa, la metodología, los recursos empleados, así como, una reseña
individual del alumnado participante en el mismo
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 4 por grupo
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024: 84 por grupo
Fecha prevista de comienzo
9 de enero de 2024
Fecha prevista de finalización
30 de mayo de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Directora y orientadora del centro
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Asociación Krecer
BOCM-20231216-1
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 18
SÁBADO 16 DE DICIEMBRE DE 2023
B.O.C.M. Núm. 299
DISEÑO ACTIVIDAD PALANCA: CÓDIGO A 230 / DENOMINACIÓN: Actividades de refuerzo para
la mejora y éxito educativo para alumnado y familias
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: organización de la actividad, horarios, agrupamientos de alumnos en su caso,
contenidos que se desarrollarán, metodología de trabajo, etc.
Con alumnado. Desarrollo de competencias básicas que generen autonomía y autoestima. Se trabajarán
aprendizajes instrumentales como las habilidades y competencias relacionadas con la organización, la planificación,
la toma de decisiones y los hábitos de trabajo, el dominio de las áreas instrumentales y las habilidades de relación
social, entre iguales y con el profesorado. Se completarán las acciones con estrategias cognitivas y metacognitivas
desarrollas intracurricularmente.
Con sus familias. Se coordinará esta acción con las familias del alumnado invitándolas al centro para un proceso de
análisis de las dificultades de sus hijos/as, búsqueda de soluciones y toma de decisiones, y mecanismos de
colaboración.
La actividad se realizará con la asociación Krecer, fuera del horario lectivo.
Se harán 2 grupos (se procurará que los grupos sean lo más homogéneos posibles en cuanto al nivel académico,
respondiendo a la misma etapa educativa).
Cada grupo tendrá un mínimo de 6 alumnos/as hasta un máximo de 12 alumnos/as. Las actividades estarán
orientadas a los niveles curriculares del alumnado, haciendo hincapié en las áreas de lengua y matemáticas, pero
trabajándose también el resto de materias del currículo académico.
Serán actividades de apoyo individualizado para la realización de tareas escolares y el estudio.
Se mantendrán contacto con las familias, para realizar tutorías individualizadas y favorecer el seguimiento del
alumnado
El horario será el siguiente: Martes y Jueves de 16:00 a 18:00 (4 horas semanales)
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD: procedimiento e instrumentos para la evaluación del logro de objetivos.
Evaluación de la situación académica del alumnado, a nivel académico y emocional.
Se realizará un seguimiento mensual por parte de los monitores de la actividad para evaluar la situación de cada
alumno.
Se mantendrá contacto, con el profesorado del centro para ver cómo se refleja esa evolución en los resultados del
alumnado.
Trimestralmente, coincidiendo con las evaluaciones, la entidad colaboradora realizará un informe individualizado
sobre el trabajo y los avances del alumnado
Al finalizar el Programa PROA+ en mayo se realizará una MEMORIA EXPLICATIVA recogiendo todos los aspectos
trabajados durante el desarrollo del Programa, la metodología, los recursos empleados, así como, una reseña
individual del alumnado participante en el mismo
DURACIÓN
Nº de horas semanales: 4 por grupo
Nº de horas total en el curso 2023 / 2024: 84 por grupo
Fecha prevista de comienzo
9 de enero de 2024
Fecha prevista de finalización
30 de mayo de 2024
Responsables de la actividad: nombre y apellidos y cargo dentro del centro
Directora y orientadora del centro
SÍ
X
/
NO
□
En caso afirmativo: nombre de empresa/entidad/autónomo que se prevé contratar:
Asociación Krecer
BOCM-20231216-1
Contratación de empresas o entidades externas con experiencia en acciones e intervención socio-educativa:
