E3: Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el Centro.

E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para
el aprendizaje.

E1. Acciones para seguir y
“asegurar” las condiciones de
educabilidad.

E5: Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar
la estabilidad y calidad de los
profesionales.

E3: Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el Centro.

PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO

A101: EVALUACIÓN DE BARRERAS

A550: PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
(PROFESORADO DE TODAS LAS ETAPAS)

A501: REDES EDUCATIVAS

41.446,81 €

0,00 €

0,00 €

0,00 €

B.O.C.M. Núm. 298
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023

BOCM-20231215-34

Objetivo singular:
Optimizar la calidad educativa para responder a las
demandes de los Centros educativos actuales y
mejorar la calidad de los profesionales.
Indicadores de Centro:
Aumento del número de cursos de formación que hace
el profesorado.
Aumento del número de profesorado que, a lo largo de
los años del PROA, han logrado realizar un cambio
metodológico en sus clases, haciendo los contenidos
más dinámicos para presentárselos al alumnado.
Aumento de la satisfacción del profesorado en cuanto
a su formación recibida.
Aumento la satisfacción del profesorado en diversos
aspectos de la gestión del Centro.
Aumento la satisfacción del alumnado y de las familias
con el Centro y sus proyectos.
Mejora y aumento de la visibilización del Centro,
especialmente en el entorno más cercano (barrio).
Objetivo singular:
Disminuir el absentismo y abandono escolar.
Indicadores de Centro:
Disminución del número de alumnado que abandona
sus estudios de FP, especialmente durante el primer
curso.
Aumento del porcentaje de alumnos y alumnas que
titulan.
Creación de herramientas que ayuden a detectar el
alumnado en situación de riesgo de abandono
temprano

BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 239