D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231215-34)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 5 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y Centro Español de Tecnología Aplicada, S. L., para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: programa para la orientación, avance y enriquecimiento educativo en centros de especial complejidad educativa (Programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
32 páginas totales
Página
Zahoribo únicamente muestra información pública que han sido publicada previamente por organismos oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
Cualquier dato, sea personal o no, ya está disponible en internet y con acceso público antes de estar en Zahoribo. Si lo ves aquí primero es simple casualidad.
No ocultamos, cambiamos o tergiversamos la información, simplemente somos un altavoz organizado de los boletines oficiales de España.
E3: Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el Centro.
E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para
el aprendizaje.
E1. Acciones para seguir y
“asegurar” las condiciones de
educabilidad.
E5: Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar
la estabilidad y calidad de los
profesionales.
E3: Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el Centro.
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A101: EVALUACIÓN DE BARRERAS
A550: PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
(PROFESORADO DE TODAS LAS ETAPAS)
A501: REDES EDUCATIVAS
41.446,81 €
0,00 €
0,00 €
0,00 €
B.O.C.M. Núm. 298
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231215-34
Objetivo singular:
Optimizar la calidad educativa para responder a las
demandes de los Centros educativos actuales y
mejorar la calidad de los profesionales.
Indicadores de Centro:
Aumento del número de cursos de formación que hace
el profesorado.
Aumento del número de profesorado que, a lo largo de
los años del PROA, han logrado realizar un cambio
metodológico en sus clases, haciendo los contenidos
más dinámicos para presentárselos al alumnado.
Aumento de la satisfacción del profesorado en cuanto
a su formación recibida.
Aumento la satisfacción del profesorado en diversos
aspectos de la gestión del Centro.
Aumento la satisfacción del alumnado y de las familias
con el Centro y sus proyectos.
Mejora y aumento de la visibilización del Centro,
especialmente en el entorno más cercano (barrio).
Objetivo singular:
Disminuir el absentismo y abandono escolar.
Indicadores de Centro:
Disminución del número de alumnado que abandona
sus estudios de FP, especialmente durante el primer
curso.
Aumento del porcentaje de alumnos y alumnas que
titulan.
Creación de herramientas que ayuden a detectar el
alumnado en situación de riesgo de abandono
temprano
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 239
actitudes positivas en el Centro.
E2. Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para
el aprendizaje.
E1. Acciones para seguir y
“asegurar” las condiciones de
educabilidad.
E5: Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar
la estabilidad y calidad de los
profesionales.
E3: Acciones para desarrollar las
actitudes positivas en el Centro.
PRESUPUESTO TOTAL ESTIMADO
A101: EVALUACIÓN DE BARRERAS
A550: PLAN DE ACOGIDA DEL PROFESORADO
(PROFESORADO DE TODAS LAS ETAPAS)
A501: REDES EDUCATIVAS
41.446,81 €
0,00 €
0,00 €
0,00 €
B.O.C.M. Núm. 298
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231215-34
Objetivo singular:
Optimizar la calidad educativa para responder a las
demandes de los Centros educativos actuales y
mejorar la calidad de los profesionales.
Indicadores de Centro:
Aumento del número de cursos de formación que hace
el profesorado.
Aumento del número de profesorado que, a lo largo de
los años del PROA, han logrado realizar un cambio
metodológico en sus clases, haciendo los contenidos
más dinámicos para presentárselos al alumnado.
Aumento de la satisfacción del profesorado en cuanto
a su formación recibida.
Aumento la satisfacción del profesorado en diversos
aspectos de la gestión del Centro.
Aumento la satisfacción del alumnado y de las familias
con el Centro y sus proyectos.
Mejora y aumento de la visibilización del Centro,
especialmente en el entorno más cercano (barrio).
Objetivo singular:
Disminuir el absentismo y abandono escolar.
Indicadores de Centro:
Disminución del número de alumnado que abandona
sus estudios de FP, especialmente durante el primer
curso.
Aumento del porcentaje de alumnos y alumnas que
titulan.
Creación de herramientas que ayuden a detectar el
alumnado en situación de riesgo de abandono
temprano
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 239
