D) Anuncios - CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, CIENCIA Y UNIVERSIDADES (BOCM-20231215-32)
Convenio – Publicación de convenio-subvención de 3 de octubre de 2023, entre la Comunidad de Madrid (Consejería de Educación, Ciencia y Universidades) y la Fundación Tomillo, para el desarrollo del Componente 21, Inversión 2: Programa para la Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo en centros de especial complejidad educativa (programa PROA+), curso 2023-2024, en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia, financiado con fondos del Mecanismo de Recuperación y Resiliencia de la Unión Europea-Next Generation EU (C21, I2)
28 páginas totales
Página
E2 Acciones para apoyar al
alumnado con dificultades para el
aprendizaje
E3 Acciones para desarrollar
actitudes positivas en el centro
(transversales)
A 101 Evaluación de Barreras
PRESUPUESTO TOTAL
A550 Plan de Acogida del Profesorado
E5 Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales
E4 Acciones para mejorar el proceso
E-A de las competencias esenciales
con dificultades de aprendizaje
E1 Acciones para seguir y asegurar
las condiciones de educabilidad
A501 Gestión del Cambio
E3 Acciones para desarrollar
actitudes positivas en el centro
(transversales)
Actividades palanca (código y denominación
exacta según catálogo)
41.446,82 €
20.723,41 €
6.217,02 €
14.506,39 €
(previa solicitud de 3 presupuestos)
Presupuesto estimado
Itinerario: A
PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231215-32
Indicadores:
a. % alumnado aprobado (1º curso)
b. % alumnado titulado (2º curso)
c. Satisfacción profesorado.
d. Percepción del clima de aula.
Mejorar la acogida al alumnado,
protocolizando
instrumentos
que
permitan determinar posibles barreas
competenciales y socio-familiares para
el aprendizaje.
Afianzar la mirada integral en la
intervención
con
el
alumnado,
mediante, entre otras acciones, la
creación de espacios de trabajo en red
con otras entidades socioeducativas.
Implementar el modelo de acogida y
formación al profesorado para favorecer
actitudes y aptitudes positivas, que
mejoren la convivencia escolar.
-
DAT: Capital
B.O.C.M. Núm. 298
3.
2.
1.
Código: 28049614
Estrategias PROA+ del curso
CPR FPE FUNDACIÓN TOMILLO
Objetivos Singulares de centro e
indicadores de evaluación
CENTRO:
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada”
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 177
alumnado con dificultades para el
aprendizaje
E3 Acciones para desarrollar
actitudes positivas en el centro
(transversales)
A 101 Evaluación de Barreras
PRESUPUESTO TOTAL
A550 Plan de Acogida del Profesorado
E5 Acciones y compromisos de
gestión de centro y para mejorar la
estabilidad y calidad de los
profesionales
E4 Acciones para mejorar el proceso
E-A de las competencias esenciales
con dificultades de aprendizaje
E1 Acciones para seguir y asegurar
las condiciones de educabilidad
A501 Gestión del Cambio
E3 Acciones para desarrollar
actitudes positivas en el centro
(transversales)
Actividades palanca (código y denominación
exacta según catálogo)
41.446,82 €
20.723,41 €
6.217,02 €
14.506,39 €
(previa solicitud de 3 presupuestos)
Presupuesto estimado
Itinerario: A
PLAN DE ACTIVIDADES PALANCA
VIERNES 15 DE DICIEMBRE DE 2023
BOCM-20231215-32
Indicadores:
a. % alumnado aprobado (1º curso)
b. % alumnado titulado (2º curso)
c. Satisfacción profesorado.
d. Percepción del clima de aula.
Mejorar la acogida al alumnado,
protocolizando
instrumentos
que
permitan determinar posibles barreas
competenciales y socio-familiares para
el aprendizaje.
Afianzar la mirada integral en la
intervención
con
el
alumnado,
mediante, entre otras acciones, la
creación de espacios de trabajo en red
con otras entidades socioeducativas.
Implementar el modelo de acogida y
formación al profesorado para favorecer
actitudes y aptitudes positivas, que
mejoren la convivencia escolar.
-
DAT: Capital
B.O.C.M. Núm. 298
3.
2.
1.
Código: 28049614
Estrategias PROA+ del curso
CPR FPE FUNDACIÓN TOMILLO
Objetivos Singulares de centro e
indicadores de evaluación
CENTRO:
Anexo I
Propuesta de objetivos y PAP para el curso 2023/24 “Educación Concertada”
BOCM
BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID
Pág. 177
